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- 试论高职院校女性学课程教学目标
- 作者： 周天枢 来源： 淮南职业技术学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学目标 女性学 课程
- 描述： 高职院校女性学课程教学目标定位应以紧密结合高职院校人才培养目标、以素质教育为核心和密切联系女大学生的需求为原则,教学目标应包括树立性别平等意识、提升"四自"精神和强化主体意识、克服性别刻板印象、科学认识性别和性别差异、培养社会性别视角,掌握性别分析能力等主要内容。
- 关于高校女性文学课程建设的理论思考
- 作者： 乔以钢 来源： 妇女研究论丛 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 文学 课程 女性文学 性别
- 描述： 近年来,大陆部分高校开设的女性文学课程将性别范畴引入文学。与一般文学类选修课相比,这门课程有其独特之处:它在性别与文学的交汇点上把握课程内容,使之成为女性的、文学的、文化的有机结合体。三者的具体关系或可表述为:以女性为主体,以文学为本位,以文化为基石。
- 女子高校女性文学课程建设与教学实践探索
- 作者： 陈晓娴 来源： 河南教育(中旬) 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 课程 女性文学
- 描述： 女性文学课程在突出女性性别文化特色和强化女性性别意识方面担当着重要的职责,当下我国女性文学教育研究在很大程度上仍处于空白状态,因此应将女性文学特色课程的设置与女子高校的办学思路和办学理念结合起来,确定更适合女大学生的教学方式和教学目标,真正提高女大学生的综合素质。
- 创建女性学学科体系和设置女性学课程的初步构思
- 作者： 庄渝霞 来源： 中华女子学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学 学科体系 课程
- 描述： 中国女性学学科体系包括认识论、方法论和理论体系三个部分。女性学课程设置由四大块组成,包括理论部分、女性发展史部分、研究方法和分支学科。而要想促进中国女性学发展,应该进一步推广女性学学士点、硕士点建设
- 普通高校开设女子防身技击术课程的建设与实践
- 作者： 姚希虹 来源： 北京体育大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 技击 普通高校 防身 课程
- 描述： 当今,亚太地区和世界各国都在积极调整教育发展战略,将课程改革列为教育发展战略的重要组成部分。我国正面临着教育改革的艰巨任务,作为教育教学改革的首要和中心环节——课程改革,已尖锐地摆在了我们面前
- 当代女子大学女性特色课程设置研究
- 作者： 吴飞 来源： 华东师范大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 课程设置 女子大学 女性学 课程 女性特色课程
- 描述： 对于女子大学女性特色课程设置的研究,这是一个既有理论价值又有现实意义的研究课题。高等教育的改革为女子大学和女性学课程提供了发展机遇。女子大学作为高等学校的一种特殊的办学模式,自从其产生以来就一直受到
- 大学、知识与课程的性别分析*——对中国精英大学各类商业化“女性课程班”的审视
- 作者： 王俊 来源： 妇女研究论丛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 大学 高等教育 女性主义批判 课程 女性课程班 知识
- 描述： 近些年来,在高等教育大众化、市场化、功利化及实用主义的浪潮中,国内诸多知名高校纷纷开设了各类商业化的“女性课程班”,旨在通过传统国学、现代知识与时尚元素的浸润,将女人形塑为理想中的女性形象。这些明显
- 参与式教学法在《女性学》课程中的运用
- 作者： 杨雪云 来源： 学习月刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 参与式教学法 传统教学模式 女性学 学习者 大学生 社会性别观念 教学过程 教学活动 课程 参与者
- 描述： 参与式教学是指以学习者(又称:参与者)为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,加强教学者与学习者、学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻领会掌握所学知一、参与式教学及其精神内核