女子大学办学特色的本源初探

作者： 易银珍   来源： 中国高教研究 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 办学特色   女子大学   本源  

描述： 女子大学特色兴校方略的推进,要求我们加强对女子大学办学特色的理论研究,而首要任务就是探求女子大学办学特色的本源,从宏观层面揭示女子大学形成办学特色的历史必然性。女子大学的办学特色是在长期的办学实践中形成的,是各种因素共同作用的必然结果,其中物质世界的差异性是哲学依据,教育对象的特殊性是逻辑起点,妇女运动的发展性是实践动因,社会需求的多样化和个性化是强大动力,高等教育的多样化是重要条件,办学主体的能动性是关键因素。

抗战时期中国女子大学学生生活研究

作者： 段延辉   来源： 延安大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 抗战时期   女子大学   学生生活  

描述： 为了动员全国占半数的妇女参与到抗战中来，中国共产党中央在毛泽东的倡导下创建中国女子大学，以培养更多的妇女干部来引导妇女运动，并带领她们参加抗战。1939年7月20日中国女子大学开学典礼隆重举行，中国近代第一所以中国冠名的女子大学在延安诞生，校址设在王家坪，王明为校长。女大的教育方针是“以培养具有革命理论基础、革命工作方法、妇女运动专长和职业技能等抗战建国知识的妇女干部为目的”。到1941年中国共产党决定合办延安大学止，历时两年零一个月，但是她在历史上却有着光辉的一页，对中国妇女解放运动奠定了基石，在抗战、

日本女子大学女性课程设置研究

作者： 陈梦娴   来源： 浙江师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 女性课程   课程设置   女子大学   日本  

描述： 在日本高等教育中,女子大学占据着特殊的位置。女子大学在促进日本教育的发展上发挥了重要的作用,甚至对推动整个国家近现代化进程中的作用也是不容小觑的。这些女子大学试图满足社会的发展需求,通过不断改革和创新现已经成为日本高等教育发展的重要力量之一。日本女子大学经历了一个漫长的过程才发展至今天的如此地位,在这个过程中也渐渐形成了它独有的面貌,促进日本女子高等教育发展所能发挥出的力量是无限的,并在办学模式、人才培养等方面形成了较完整的教学体系,也形成了自己的风格。本文首先从社会性别理论的角度出发,运用多种研究方法,

我国女子大学的当代复兴：金陵女子学院特区建设探索

作者： 冯慧   来源： 南京师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 金陵女子学院   女子大学   大学特区   复兴  

描述： 女子高等教育是高等教育系统的特殊领域,女子大学作为最纯粹的女子高等教育机构,对女性及全社会的发展意义重大。在国外,女子大学已被纳入国家教育体制,形成了包括公立、私立、研究型大学、小型文理学院等在内的完善的女子高等教育系统。但在国内,直到2012年,才仅有3所女子高校次第成功升格为本科层次的女子大学,足见女子大学在国内被边缘化的现实比之国外女子大学延续的历史沉淀和政府的一贯重视,国内女子大学自诞生就饱受争议,发展曲折。在对历史的追溯中,本文求证了民国时期教会女子大学因成功移植美国经验而获得的蓬勃发展；在对现

中国延安女子大学在党的关怀下应运而生

作者： 梁怡   来源： 中国抗战暨东北抗联史学术交流会 年份： 2011 文献类型 ： 会议论文 关键词： 女子大学   延安   抗战  

描述： 1939年7月创办的女大有力地推动了抗战期间根据地妇女运动的开展,为中国革命和建设事业培养了一批文物双全的妇女干部,是中国共产党对抗战事业的实际推动,为中国妇女运动树立了成功的榜样。

特色是女子大学生存和发展的法宝

作者： 罗婷   来源： 第二届大学女校长国际论坛 年份： 2004 文献类型 ： 会议论文 关键词： 办学特色   高等院校   女子大学  

描述： 特色是女子大学存在和发展的主要价值.女子大学作为女性接受高等教育的一种特殊形式,其存在和发展的主要价值在于为女性提供适合女性特点的教育形式,没有特色,女子大学就失去了存在和发展的意义。本文以湖南女子大学为研究个案,以高等教育多样化为背景,分析女子大学走特色之路的必然性,探讨女子大学走特色之路的策略.

当代女子大学女性特色课程设置研究

作者： 吴飞   来源： 华东师范大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 课程设置   女子大学   女性学   课程   女性特色课程  

描述： 对于女子大学女性特色课程设置的研究,这是一个既有理论价值又有现实意义的研究课题。高等教育的改革为女子大学和女性学课程提供了发展机遇。女子大学作为高等学校的一种特殊的办学模式,自从其产生以来就一直受到人们的诸多争议。作为女子大学的主要办学特色之一的女性特色课程的设置自然是备受关注。本文从理论研究入手,将理论与实践相结合。以H女子大学为个案分析,以H女子大学女性特色课程为研究对象进行了实证调查研究,调查内容主要包括两部分:一部分是对该校女性特色课程设置的总体情况的调查研究,H女子大学的女性特色课程主要包括公共

女子高校发展战略研究

作者： 罗婷   来源： 北京：中国社会科学出版社 年份： 2007 文献类型 ： 图书 关键词： 发展战略   研究)   女子大学   学科:   女子大学(学科:  

描述： 全国教育科学“十五”规划教育部规划课题:本书共分九章，主要内容包括：21世纪高素质女性人才的需求背景、国外女子高校发展经验的启示、我国女子高校的兴办与发展趋势、以科学发展观指导女子高校的发展等。

女子大学特色文化的探讨

作者： 罗婷   宋兴明   来源： 高校教育管理 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 文化活动   文化精神   文化内涵   女子大学   特色文化  

描述： 女子大学特色文化,是女子大学办学特色和核心竞争力的体现,需要深入探讨。它具有女性文化特色以及文化传承性、熏陶性、主体多元性等特征,应从提炼历史文化、融合地域文化、培育文化特色、提高文化主体自觉意识等维度培育女子大学文化精神,可从打造大学文化活动品牌、创新大学文化活动机制等方面,探寻女子大学文化活动的规律。

全文：女子大学特色文化,是女子大学办学特色和核心竞争力的体现,需要深入探讨。它具有女性文化特色以及文化传承性、熏陶性、主体多元性等特征,应从提炼历史文化、融合地域文化、培育文化特色、提高文化主体自觉意识等维度培育女子大学文化精神,可从打造大学文化活动品牌、创新大学文化活动机制等方面,探寻女子大学文化活动的规律。

女子大学特色校园文化探讨

作者： 罗婷   宋兴明   来源： 中国高教学会高教管理研究会2012学术年会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 活动   女子大学   内涵   特色校园文化   精神  

描述： 女子大学特色校园文化是女子大学办学特色和核心竞争力的体现。它具有女性特色、传承性、熏陶性、主体多元性等特征，应从提炼历史文化、融合地域文化、培育文化特色、提高文化主体自觉意识等维度培育女子大学特色校园文化精神，可从打造校园文化活动品牌、明确校园文化活动主体、创新校园文化活动机制等方面，探寻女子大学校园文化活动的规律。