国内高校女性学课程简述

作者： 尹妍妍   来源： 智富时代 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程设置   女性学  

描述： 由于缺失西方女性学产生的背景,在中国高校开设的女性学课程不可能照搬西方经验;本文就近20年来中国大陆高校女性学课程的课程名称内涵、课程设置层次、课程内容等方面对女性学课程设置的状况做一简要概述。

浅谈女性学学科建设

作者： 贺江平   来源： 人力资源管理 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学   学科建设  

描述： 回顾女性学20多年的建设和发展,在人才培养、学科专业建设、科学研究等方面均取得了显著的成效,但与其他学科相比还存在明显的差距.如何加强女性学学科建设,充分发挥其教学、科研、社会服务、文化传承的作用,这些都是广大女性学专业教育者和研究者要认真思考的问题,也是国家政府各部门,特别是教育行政部门要采取措施解决的问题.

马克思主义妇女观与中国特色女性学理论的发展

作者： 石红梅   来源： 中华女子学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 马克思主义妇女观   女性学  

描述： 在推动男女平等基本国策实现的进程中,高校女性学理论研究力量越来越得到重视。但中国高校女性学在新形势下如何建设与发展,女性学与马克思主义妇女观之间的关系如何,是摆在我们面前的一个亟待解答的课题。中国女性学理论建设要增强马克思主义妇女观的指导作用,借鉴和吸收其他理论流派特别是西方马克思主义女权主义和社会主义女权主义的合理思想,建立有中国特色的女性学理论。

马克思主义妇女观与中国女性学基本理论建设

作者： 魏国英   康沛竹   来源： 妇女研究论丛 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 马克思主义妇女观   女性学  

描述： 马克思主义妇女观为中国女性学基本理论建设提供了基础性思想,女性学揭示女性的本质、特征、存在状态及其发展规律。21世纪,中国女性学须创新;须坚持辩证法和唯物史观,对现实中国女性生存与发展面临的新问题进行理论探讨;须吸收和借鉴国外女性学,尤其是西方马克思主义女性主义理论的学术成果。

柳永词中的女性形象与其女性学价值

作者： 魏然   来源： 青春岁月 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学   柳永词   女性形象  

描述： 柳永所处之时,正是宋词繁盛时代。作为我国第一位职业词人,柳永以其对女性形象的多样化表现和超越传统的女性观点,开创“俗”词中的一股清新之气。本文对柳词传递出的女性思想观念,表现出的女性意识觉醒,以及对当时和后世的女性学价值进行了分析整理。

性别政治及其表征:莎士比亚戏剧的女性学谱系

作者： 刘晓萍   来源： 艺苑 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 戏剧   女性学   莎士比亚   男权意识  

描述： 莎士比亚剧作中的女性一直都是人们广泛研究的课题。他塑造了一系列性格各异的女性形象,她们有的被刻画成纯洁善良的天使,有的被刻画成邪恶狠毒的魔鬼,还有一些被刻画成追求自由、要求个性解放的新女性。在莎剧的女性学谱系中,我们解析出了莎士比亚的女性观:她们都是男权社会中的女性,是父权、夫权与国族政治的载体和表征。

女性学与女性研究的原创性、时代性探析

作者： 杨慧   来源： 山东女子学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 时代性   女性研究   女性学   原创性  

描述： 在学习和理解习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神的基础上,对女性学和女性研究的原创性与时代性问题展开讨论。研究结果表明,尽管女性学和女性研究在原创性与时代性建设方面取得了一定成绩,但仍然存在学科地位边缘化、原创性力作偏少等不足,需要进一步提高对这些问题的思想认识,并建构新的评价与激励机制。

坚持马克思主义指导地位发展当代中国的女性学和女性研究

作者： 石红梅   来源： 山东女子学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 马克思主义   当代中国   女性研究   女性学  

描述： 马克思主义妇女理论和女性主义理论在根本出发点、核心议题、研究方法和目标指向上是一致的,坚持马克思主义的指导地位是当代中国女性研究和女性学发展的必然要求。当代中国女性研究和女性学发展要旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导地位,借鉴和吸收中国传统文化和西方理论流派,形成中国特色的女性学和女性研究。

女性学学科化建设和发展的基础：女性教育

作者： 郑晓瑛   来源： 北京大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性教育   女性学   学科建设  

描述： 在妇女学学科建设的过程中 ,非学科化的女性教育的作用不容忽视。以女性群体需求和观点为主体的社区和国家水平的女性教育 ,为女性学学科化建设及发展提供了适用性较强的科学信息。在一定的条件下 ,非学科化的女性教育必然会过渡为学科化的教育体系。欧美国家在两者间的协调发展和转化过程中 ,形成了被较为广泛接受的体系和规范 ,但都没有超越女性教育的基本目标和范畴。中国目前的女性教育实践尚缺乏充分的支持条件和社会氛围 ,导致女性学学科化发展的滞后。目前 ,应该充分利用现有女性研究和女性教育资源 ,为女性学学科建设和发展奠

论女性学的继承性与民族性

作者： 蒋颖荣   来源： 山东女子学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性研究   继承性   女性学   民族性  

描述： 继承性与民族性是中国特色哲学社会科学的首要特点。通过解析什么是女性学的学科继承性与民族性,分析坚持女性学继承性与民族性的学科意义与现实价值、存在的问题及其主要成因,并在这些基础上进一步提出体现中国女性学继承性与民族性的对策思路,具有重要理论和实践价值。