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- 高校开设女性学课程很有必要
- 作者： 赵树勤 张晓辉 来源： 中国高等教育 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学课程 性别歧视 学科化课程 高校
- 描述： 20世纪80年代初,随着西方女性主义传入中国,女性学课程被陆续推上我国高校讲台。女性学课程自开设以来,课程名称和内涵由以女性研究为主渐变成女性研究、性别研究并存,反映了女性学研究立场和视角正在发生变化。高校最初开设的女性学课程基本上属于各学科中的女性分支学科,这个阶段开课最主要的目标就是向传统学科中的性别歧视宣战,以改变男女学生传统的社会性别观念定型。90年代后期,学术界中使用“社会性别”来替代“女性”成为一种潮流,一些十分明确的女性学课程被冠以社会性别、性别诸类标签。“社会性别”是基于可见的性别差异之上
- 我国女性学学科制度建设的进展与问题
- 作者： 魏国英 来源： 中国高等教育 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 世界妇女大会 90年代 学科制度建设 学术界 女性学 20世纪80年代
- 描述： 从20世纪下半叶开始,女性学作为一个独立的学科逐渐成为全球学术界关注的一个热点。我国女性学学科自20世纪80年代发轫、90年代正式起步, 1995年第四次“世界妇女大会”之后,得到长足发展。我国女性学学科制度的建设,也越来越受到学界的瞩目。一、关子女性学学科制度结构的发展学科制度是学科的规范体系及其物质体现,是该学科成熟程度的标志之一。近十多年来,我国女性学研究在学科制度化方面取得很大成绩。
- 女大学生创新人才培养模式的探讨
- 作者： 罗婷 宋兴明 来源： 中国高等教育 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新思维 创新能力 高等教育 女子大学 拔尖创新人才 女性人才 女大学生 女子院校 创新人才培养模式 通识教育
- 描述： 造就创新人才、加强自主创新能力建设已成为提升国家综合竞争力的基础与核心。在这个进程中,我们不能不高度关注女性人才,特别是女性拔尖创新人才培养的问题。据调查,目前,我国两院中女院士仅占5.6%,在国家"863计划"专家组中没有女性成员,"973计划"选聘的首席科学家中女性仅占4.6%。要改变我国高素质女性人才和女性创新人才更为紧缺的现状,如何根据女性创新人才成长规律,构建女大学生创新人才培养模式,是目前我国高等教育界,尤其是女子院校要着力
- 全文：造就创新人才、加强自主创新能力建设已成为提升国家综合竞争力的基础与核心。在这个进程中,我们不能不高度关注女性人才,特别是女性拔尖创新人才培养的问题。据调查,目前,我国两院中女院士仅占5.6%,在国家"863计划"专家组中没有女性成员,"973计划"选聘的首席科学家中女性仅占4.6%。要改变我国高素质女性人才和女性创新人才更为紧缺的现状,如何根据女性创新人才成长规律,构建女大学生创新人才培养模式,是目前我国高等教育界,尤其是女子院校要着力