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- 中职语文教材中的女性形象分类简论
- 作者： 姚怀一 来源： 软件(教育现代化)(电子版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育意义 语文教材 女性形象 类型
- 描述： 教材是知识读本，是社会的重文化产品，还是社会性别文化的重载体，具有丰富的文化内涵。特别是语文教材，承载了几千年的中华文明和优秀传统，对于提高人的文化素养有着巨大作用，同时还能培养学生正确的两性观念。通过对教材中女性形象的统计与分析，可以看到教材中的性别偏见仍未消除，也可以看出现实生活中男性对女性的希冀、评价与控制，折射男性心目中的女性价值尺度。
- 浅析人教版高中语文教材女性形象的缺失
- 作者： 李馨蒙 来源： 文学教育(中旬版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教材 性别文化 女性形象
- 描述： 教材是学生学习的重要资源，是影响青少年行为、态度、观念形成的重要媒介。语文教材，因其强烈的情感性、形象性和思想性以及背后潜藏的主流文化对学生对熏陶远比其他课程来的深刻。然而现行人民教育出版社全日制普通高级中学语文教科书却存在不容忽视的性别歧视现象。
- 不该忽略的另一半：小学语文教材中的女性形象分析之一
- 作者： 沈冬妹 王家伦 来源： 湖南第一师范学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教材 定位 小学 女性形象
- 描述： 江苏省教育出版社小学语文教材2010版对女性的定位仍是传统的.即母亲形象是“相夫教子”式的传统母亲形象,大多数女童形象是“乖巧懂事、需要呵护”的传统女童形象,而其他女性形象大多数也是形象模糊、缺乏理性,起着陪衬男性的作用.
- 从语文教材中的女性形象探究女性观的嬗变
- 作者： 钟玉琴 来源： 名作欣赏 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教材 女性观 嬗变 女性形象
- 描述： "女性观"主要指女性应承担怎样的社会角色,如何看待女性。本文通过对语文教材中《氓》、《长亭送别》、《边城》、《致橡树》等篇目中女性形象的分析,探究中国社会女性观的嬗变,淇水女身上有古代奴隶社会女性的倔强;崔莺莺体现出封建社会女性的无奈;生活在湘西现代社会的女孩翠翠在等待;当代社会像"木棉"一样有思想的女性才焕发出了独立的光彩。本文作者认为正确的女性观应是女性不但有高雅、独特的女性特质,还应有自身独立的人格和思想,能以内外兼修的魅力形象立足社会。
- 岂能让“男尊女卑”影响下一代：小学语文教材中女性形象分析之二
- 作者： 沈冬妹 王家伦 来源： 湖南第一师范学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教材 小学 人物形象
- 描述： 从苏教版小学语文教材2010修订本12册书中有关人物形象的统计分析来看，教材在塑造女性形象上与男性形象相比不光数量偏少，而且存在以下现象：（一）塑造的女性形象单一，社会性不足；（二）女性形象固定、缺少个性；（三）女性形象缺少典型，榜样性不足。由此整个教材在性别上呈现“男强女弱”的现象。
- 语文教材中的女性形象与高职女生女性观建构浅析
- 作者： 钟玉琴 来源： 现代语文(学术综合) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职女生 语文教材 女性观 女性形象
- 描述： 本文以某一高职院校为例，首先分析高职女生的现状，随后把语文教材中的女性形象梳理为六类，并从女性观建构的角度对这六类女性形象作分析，得出初步结论：分析语文教材中的女性形象，引导学生学习这些女性形象中值得学习的部分，可以建构高职女生的正确女性观。
- 探究中职语文教材中的女性形象
- 作者： 董静 来源： 新课程研究(中旬刊) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教材 中等职业教育 女性形象
- 描述： 以国家规划的中等职业教育语文教材(基础版)为研究对象,对其中的女性形象进行分析,以此揭示语文教材所展现的女性形象。
- 中学语文教材中的女性形象及其教育意义简论
- 作者： 刘忠华 来源： 考试周刊 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教材 性别教育 女性形象
- 描述： 教材是知识读本,是社会的重要文化产品,还是社会性别文化的重要载体,具有丰富的文化内涵。特别是语文教材,承载了几千年的中华文明和优秀传统,对于提高人的文化素养有着巨大作用,同时还能培养学生正确的两性观念。语文教材中的性别文化虽已有研究者关注,但仍未能引起教材编写者的足够重视。通过对近年人民教育出版社出版的语文教科书中女性形象的统计与分析,我们发现教材中的性别偏见仍未消除。因此,关注性别平等,体现语文新课程改革的现代意识、民主平等的理念,应该是今后编写语文教材时特别注意的。
- 语文教材中的女性形象与高职女生女性观建构浅析
- 作者： 玉琴钟 来源： 现代语文(文学研究) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职女生 语文教材 女性观 女性形象
- 描述： 语文教材中的女性形象与高职女生女性观建构浅析