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- 教科书中性别问题的分析和研究——以新课改后苏教版小学语文教科书为例
- 作者： 沈瑞 刘权华 来源： 基础教育 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别 性别问题 教科书
- 描述： 本文研究选取的是新课改后的苏教版小学语文教科书,采用性别分析法,剖析教科书中暗含的插图中女性人物较少、书写男性为主流、女性职业角色单一化、选文多为男性作者、教科书编制人员多为男性和女性形象刻板化等性别问题,并从传统社会文化、缺乏性别平等意识、习得性别刻板印象等方面对其原因予以揭示,从影响学生的性别角色认同和归属、巩固并加深性别刻板观念、影响学生的成就动机和职业角色选择等几个方面进行影响因素分析,最终提出推进性别平等教材的建议。
- 初中社会科课程中的性别问题及对策研究
- 作者： 张天鹏 来源： 西南大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 性别问题 社会科课程 公民教育 女性主义
- 描述： 的重要载体,对学生影响深远。基于此,选择1-5册人教版初中社会科课程——《历史与社会》进行性别问题的研究。首先,“察”。通过数据统计和文本分析,考察社会科课程中性别处理的现状和存在的问题。研究结果发现
- 希区柯克电影中的性别问题
- 作者： 易玲西 来源： 中国人民大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 性别问题 凝视 希区柯克式的爱情 希区柯克的电影
- 描述： 阿尔弗雷德•希区柯克是一代电影叙事悬疑大师，他所开创的 “希区柯克模式”对电影文化有着深远的影响。希区柯克的电影以其悬疑，惊悚，神秘，阴谋，讽刺闻名于世，其电影所包含的深刻意义往往超越了其娱乐价值本身，发人深省，置观众于强烈的自我分析中。他对人类本性与心理状态的深刻理解和高超凝练的视觉化银幕表达，又使他的影片升华为独一无二的艺术经典。 对希区柯克电影的研究不仅限于电影学、传媒学的领域，还进入了文学和文化研究的视野。以往的研究主要集中在讨论电影悬疑机制、谋杀主题、“麦高芬”的使用和窥视癖等，但缺乏对影片的性
- 高中历史教科书中的性别问题研究
- 作者： 胡彩娟 来源： 浙江师范大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 历史教科书 性别问题 性别公平化 女性
- 描述： 本文以人民出版社2005年版高中历史必修教科书为主要研究对象,通过定量与定性相结合的方法以及与人教版课改前教科书、美国世界史教科书进行纵横比较,对人民版新教科书中所蕴含的性别问题进行梳理与分析,试图回答以下几个问题:人民版历史新教科书在性别方面的现状怎样,是否存在性别倾向?如果有性别倾向,那么它产生的原因是什么?它将带来怎样的后果?应该怎样改进历史教科书在性别问题上的呈现?等等。本文主要内容分四大块:第一部分对性别等核心概念作了探讨与界定,对国内外关于历史教科书中的性别问题之研究作了回顾与分析。第二部分交
- 当代油画中的男权话语
- 作者： 麻显钢 来源： 文艺报 年份： 2007 文献类型 ： 报纸 关键词： 父权制 男权话语 意识形态 性别问题 主流文化 男权意识 女性形象 女性主义 男性 油画
- 描述： 当代油画中的男权话语
- 舞台的性别
- 作者： 陶子 来源： 北京日报 年份： 2002 文献类型 ： 报纸 关键词： 冰清玉洁 在舞台上 性别问题 性别立场 符号分析 孟京辉 性别观念 女性形象 女性主义 现实幸福
- 描述： 舞台的性别
- 教材中的“傲慢与偏见”
- 作者： 暂无 来源： 教师报 年份： 2001 文献类型 ： 报纸 关键词： 社会性别 性别问题 性别刻板印象 小学语文教材 性格特征 傲慢与偏见 人民教育出版社 女性形象 教材中 性别平等
- 描述： 教材中的“傲慢与偏见”
- 浅析中学历史教科书女性题材缺失问题
- 作者： 于萍 陈志刚 来源： 中学历史教学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高中历史课程 历史教科书 性别问题 教育内容 价值观取向 理解历史 编写者 女性角色 历史人物 女性题材
- 描述： 我国开始关注教科书中的性别问题始于20世纪80年代。目前,关于中学历史教科书性别问题的研究成果不少,但大多集中在教科书中女性的数量、形象、问题危害等方面,对编写者为何这样编写探究得比较少。笔者将在文章中做出初步的探讨。一、中学历史教科书中女性角色缺失问题的原因目前我国中学历史教科书中涉及的女性题材确实不多,鲜有以主角和正面形象出现;对一些女性形象的描述也有待商榷。为什么教科书会缺少女性