教科书中性别问题的分析和研究——以新课改后苏教版小学语文教科书为例

【类型】期刊

【作者】沈瑞 刘权华 

【刊名】基础教育

【关键词】 社会性别 性别问题 教科书

【摘要】本文研究选取的是新课改后的苏教版小学语文教科书,采用性别分析法,剖析教科书中暗含的插图中女性人物较少、书写男性为主流、女性职业角色单一化、选文多为男性作者、教科书编制人员多为男性和女性形象刻板化等性别问题,并从传统社会文化、缺乏性别平等意识、习得性别刻板印象等方面对其原因予以揭示,从影响学生的性别角色认同和归属、巩固并加深性别刻板观念、影响学生的成就动机和职业角色选择等几个方面进行影响因素分析,最终提出推进性别平等教材的建议。

【年份】2013

【期号】第6期

【页码】51-57

【作者单位】南京师范大学金陵女子学院；南京市教育科学研究所

【分类号】G623.2

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