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关键词
- 不再沉默的女性研究课程
- 作者： 胡凤麟 来源： 新课程(综合版) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会特征 妇女学 学生 社会关系 女性研究 社会地位 法律 研究课程 性别差异 女性主义
- 描述： 作为女性主义的产物,女性研究课程的目标是使男、女两性彼此能更好地了解对方。学生将发现社会特征和生命标志的不同——即:我们是谁,我们如何选择生活与传统关系(诸如家庭、工场、政府、法律和媒介等)。
- 《女性主义研究》评介
- 作者： 陈慧平 来源： 妇女研究论丛 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 妇女主义 女性主义研究 评介 妇女运动 女权主义 60年代 研究课程 哥伦比亚大学
- 描述： 《女性主义研究》(Feminist Studies,也译作《女权主义研究》)①是20世纪60年代世界妇女运动的伴生物。1969年,美国哥伦比亚大学的妇女解放小组、萨拉·劳伦斯学院选修妇女研究课程的学生、纽约的女性活动家共同创建了一个女性
- 欧洲诸大学妇女研究发展之走向
- 作者： 郑必俊 陶洁 来源： 妇女研究论丛 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 妇女学 妇女运动 地方政府 跨学科性 妇女组织 研究课程 学科建设 图书馆 妇女研究 研究生
- 描述： 欧洲诸大学妇女研究发展之走向
- 澳大利亚的妇女研究
- 作者： 马格里 王惠初 来源： 现代外国哲学社会科学(文摘) 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 妇女问题 妇女解放运动 妇女运动 女权主义 教育系统 澳大利亚 大学生 研究课程 国立大学 妇女研究
- 描述： 设立教授妇女研究的课程直接起源于60年代末70年代初席卷许多国家的广泛而强大的妇女解放运动的任务。妇女运动以能力和影响程度上的差异为根据,力图改变第一世界和第三世界之间、不同的民族之间、资本家和工人、白人和黑人、教师和大学生之间的一切关系,通过男人和妇女之间的关系来看待这些关系。这是一场既教又学的运动。从地方集会和辩论团体到1970年起定期举行的全国性会议,中心问题始终是交流信息、思想、经验、感受和决策。
- 从反抗到对话:西欧妇女研究的机构化过程
- 作者： 闵冬潮 来源： 妇女研究论丛 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性主义研究 法国女性主义 主流文化 女性主义者 男女平等 妇女运动 机构化 社会主义女性主义 研究课程 妇女研究
- 描述： 从反抗到对话─—西欧妇女研究的机构化过程闵冬潮西欧（含北欧）的妇女研究自６０年代出现以来，经过２０多年的发展出，已形成了一支庞大的队伍。据欧共体妇女形容数据库（ＧＲＡＣＥ）的不完全统计，截止到１９８８年，欧共体成员国中就有１４０５位个人和３３２个研究...
- 作为人文教育的女性学
- 作者： 张蕴艳 来源： 社会科学战线 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 美国大学 高等院校 人文教育 加利福尼亚 女性学 研究课程 妇女研究 州立大学
- 描述： 多个妇女研究系所,开设2000多门相关课程。至1980年,350多个研究所,2万多门课,遍布美国的高等院校。[1]如今,美国大学中有700多个妇女研究系或所,妇女研究已经成为美国大学中选修人数
- 对高校女性学／社会性别研究课程及其教学的五点看法
- 作者： 王宏维 来源： 山西师大学报(社会科学版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 社会性别研究 本科专业 女性学 主流教育 中国高校 研究课程 高校课程
- 描述： 近年,中国高校女性学/社会性别研究的教学有了较快发展。2006年,教育部将“女性学”列入了新设的本科专业,可认为与女性学/社会性别研究有关的高校课程及其教学,在一定意义上已纳入了学科主流、或进入了主流教育视域。目前,对这一学科及其教学尚未有系统评估,各高校对学科发展和教学也还处于探索之中,在此特提出五点看法就教于各位同仁。第一,关于女性学/社会性别研究课程及其教学的理念、目标问题。女性学/社会性别研究教学在高校存在着三个不同层次:一是本科通选课程,二是本科专业课程,三是硕、博研究生的学位课程。因教育管理部