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- 人教版高中语文教科书性别倾向研究
- 作者： 唐甜 来源： 文学教育 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 高中语文 教科书 性别文化取向 人教版
- 描述： 教科书是传承中华文化的重要载体，通过教科书的选文标准，可以探究其性别倾向。通过采用文本分析和问卷调查，发现人教版高中语文教科书中作者性别比例失衡，存在女性作家失去话语权的现象；典型女性人物角色所占
- 人教版高中语文教科书性别倾向研究
- 作者： 唐甜 来源： 文学教育(下) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 高中语文 教科书 性别文化取向 人教版
- 描述： 教科书是传承中华文化的重要载体,通过教科书的选文标准,可以探究其性别倾向。通过采用文本分析和问卷调查,发现人教版高中语文教科书中作者性别比例失衡,存在女性作家失去话语权的现象;典型女性人物角色所占
- 历史、性别与教学：高中历史教科书中的妇女及其叙写之研究
- 作者： 杨露萍 来源： 台湾师范大学 年份： 2017 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教科书 历史教学 妇女 性别
- 描述： 課程標準〉(含選修科目中國文化史課程標準，72年修正公布，73年實施)編定的《歷史第一冊》(87年8月版)、《歷史第二冊》(88年1月版)、《歷史第三冊》(88年8月版)、《中國文化史上冊》(89年8
- 插花的女人：台湾的教育社会学教科用书性别意识之检视
- 作者： 杨巧玲 来源： 女学学志 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 教科书 性别议题 教育社会学 性别意识 女性主义
- 描述： 本文旨在以女性主義的觀點，檢視五本晚近在台灣出版的教育社會學大專教科書之性別意識，發現儘管它們的出版年份都遠在女性主義發聲、婦女運動開展之後，甚至在教育領域中也已存有不少女性主義的相關論述，但是女性的教育、性別議題在上述的教科書中或隱而不見、或若隱若現、或勉強出現、或扭曲再現。值得注意的是，「能被看見」並不是女性主義、性別研究的唯一或最高訴求，除了要能被看見，還要省思如何被看見？被誰看見？看見什麼？在扭曲再現的部分中，常見的偏頗現象包括：鞏固性別刻板印象、性別議題的零碎孤立化、以偏狹失衡的方式呈現女性主義