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- 及物过程选择对性别刻板印象的建构
- 作者： 周玉芳 来源： 外语教学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 及物过程 性别刻板印象 女性文体学
- 描述： 性别刻板印象是性别角色观念在现实生活中的重要表现,普遍地存在于人们的意识中。国内外研究发现许多媒介反映了社会的主流价值,所采用的符号多是一些刻板印象。例如在小说中,男女角色通常是定型的,即男性人物一般能够主导自己的环境和命运,而女性人物往往是处在一种被动、无助的状态。
- 学校隐形课程对女大学生性别刻板印象的影响
- 作者： 谢慧华 来源： 考试周刊 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 性别刻板印象 现状 学校隐形课程 建议和对策
- 描述： 学校,不仅具有传授科学知识和人文知识的功能,而且也承担着对学生进行正确的社会性别意识教育的功能。但在现实情况下,学校的这项功能并没有起到与社会发展、进步相一致的作用,而是在不断地复制着传统的社会性别观念。大量的女性学生在学校中受到或深或浅的性别刻板印象的影响。学校中的隐形课程正是性别刻板印象的重要表现形式之一,不仅影响范围广泛,而且影响力颇大。本文正是通过讨论学校的隐形课程中制度层面和行为层面即学校人员结构和课堂师生互动来探讨学校隐形课程对女大学生的性别刻板印象的影响。
- 高中职工业类群女学生性别内隐认知、学校幸福感与生涯自我效能之相关研究
- 作者： 王俐尹 来源： 台南应用科技大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 学校幸福感 性别刻板印象 生涯自我效能
- 描述： 传统性别刻板印象让人们相信男生适合念理工科系，女生适合念人文艺术科系，所以在学科领域上存在着极大的性别差異。选择高中职工业类群的女学生是突破传统性别意識型态的学习者，成为性别少數者的受教育经验与性别内隐认知有别於传统学科领域，也影响其学习幸福感受及生涯发展的信心程度。本研究旨在探讨不同背景变项及性别内隐认知类型之高中职工业类群女学生在学校幸福感及生涯自我效能间的差异与关系。研究方法采用凯利词录方格测验及问卷调查法，以台南市国立高中职工业类群女学生为研究对象，施测样本数681人，有效样本数668人，有效问卷
- 女性职业瓶颈分析——以XX公司为案例
- 作者： 谢君 来源： 中山大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 玻璃天花板 女性职业发展 性别刻板印象 组织文化
- 描述： 在当代社会，女性的地位越来越高，女性的职业角色也越来越受到社会的认可。然而，女性尤其是中层职业女性的职业发展却没有预想中好，在向高层发展的过程中遇到困难，因为她们遭遇了“职业发展玻璃天花板”（即“Glass Ceiling”，本文又称“职业发展瓶颈”）。本文理论和实际相结合，应用女性研究的相关理论、组织行为学的理论、领导力理论，通过对XX公司女性职业瓶颈现象的分析对女性职业瓶颈问题进行探讨。本文主要对问题产生的原因、表现、影响和解决方法进行了研究。原因方面，主要对性别刻板印象等引起的社会原因进行了深入研究
- 广告中的女性意识：世代差异
- 作者： 林幼岚 来源： 政治大学 年份： 2010 文献类型 ： 学位论文 关键词： 社会变迁 女性意识 性别刻板印象 广告与社会
- 描述： 本研究以文本分析探究台灣戰後五十年來，具女性意識的廣告文本，期望透過分析廣告中出現的女性意識，一窺台灣女性這五十年來在社會中的生活實踐、角色與地位、女性自覺與女性意識的轉變，以探究隨著社會變遷而改變的女性意識，是否如實的反映在廣告文本中。 本研究結果歸納出五個廣告中女性角色、社會地位與意識隨著時代變遷的軌跡： 一、女性與家庭的關係隨著時代變遷，不如傳統社會般密切，而廣告中女性的家庭主婦角色逐漸不明顯，取而代之的是職業婦女／職場女強人的角色。 二、女性大量投入勞動市場，經濟上獨立自主，因而造就高消費需求與高
- 教材中的性别文化透析
- 作者： 赵萍 来源： 中国妇女报 年份： 2001 文献类型 ： 报纸 关键词： 透析 研究者 性别文化 扫盲教材 男女性别角色 性别刻板印象 居里夫人 男女两性 教材中 女性人物
- 描述： 教材中的性别文化透析
- "三八"特稿:第三届(2010年度)十大性/性别事件
- 作者： 方刚 张敬婕 胡晓红 徐兆寿 彭涛 陈亚亚 黄灿 李扁 裴谕新 沈奕斐 赵合俊 张玉霞 张静 来源： 现代妇女 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 事件 评点 个人财产 隐私权 性别刻板印象 人民法院 婚姻法 男性气质 性别研究 女性
- 描述： 在社会生存压力越来越大的今天,女性面临着更多的性别挑战和更大的性别压力,近年来,不同层面的女性幸福生活的指标值均有下降,性别因素在社会生活的各个领域里,都多多少少地困扰着她们。在三八妇女节来临之际,本刊联合北京林业大学性与性别研究所、中国传媒大学媒介与女性研究中心等机构和性别研究专家,发布第三届(2010年度)十大性/性别事件。