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按文献类别分组
关键词
- 女性学嵌入高校思想政治教育课程的探索
- 作者： 李桂燕 来源： 北京大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 思想政治教育 女性学 高校
- 描述： 将女性学嵌入高校思想政治教育课程是推进女性学学科主流化建设的一次探索。山东女子学院在山东开设女性学课程的学校做调查研究,得出女性学嵌入思想政治教育课程有可行性和必要性。同时在调查的基础上提供了嵌入的途径。
- 女子高校女性学课程体系建设探索
- 作者： 王凤华 来源： 湖南社会科学 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系 女子高校 建设 女性学
- 描述： 女子高校作为性别公平化教育的重要场所,在启发性别觉悟、促进男女平等方面发挥了男女合校不可替代的作用。而其女性学课程体系建设更具有极其重要的意义,它既是妇女/社会性别学学科发展的重要媒介,也是女子高校办学特色的主要抓手,还是女性人才培养的可靠场所。
- 论我国女性学课程的理念与目标
- 作者： 任一明 张家军 来源： 西南大学学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程理念 女性学 构建
- 描述： 关注课程与性别间的关联性并把课程理解为性别文本是女性主义渗透到课程领域的新的研究趋势。这一研究肇始于20世纪70年代的西方国家。目前,"这部分学术已经成为当今课程领域中一个重要话语"。随着女性主义理论研究的深入以及社会的发展,在大学里已经开设或准备开设女性学课程的高校在我国越来越多。但通过这类课程的学习到底要让学生认识什么、知道什么、获得什么、应该用什么方法使该类课程有别于其他学科等等,仍然是众多高校在研究与开设这类课程时所无法回避的问题。在上述关乎女性学课程的诸多因素中,课程的理念对整个课程体系的构建以
- 中国女性学和女性社会学的学科化互构
- 作者： 石彤 来源： 华中科技大学学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性社会学 女性学 互构 学科化
- 描述： 中国女性学与女性社会学有着密切的关系,一起承担着带给中国妇女福祉的使命。从学科化角度看,两者是一种互构关系。所谓"学科化互构"指中国女性学与女性社会学学科之间的相互建构的关系,以及达到两个学科共变的学科化过程。学科化互构包括学科概念、学科性质、独特视角、研究对象、逻辑起点、理论体系和研究方法等方面的内容。采借、对话和反思是互构的途径,学科携手成长是共变的目的。
- 论女性学的学科系统性与专业性
- 作者： 叶文振 来源： 山东女子学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 系统性 女性学 学科体系 专业性
- 描述： 以习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神为指导,具体描述我国女性学学科系统性与专业性的丰富内涵,深入分析发展中的我国女性学保持学科系统性与专业性的重要意义、存在的问题及其主要原因,并对如何更好地彰显本学科的系统性和专业性特点展开对策思考,具有重要的理论和实践价值。
- 女性学专业“性别与法律”课程教学探索
- 作者： 屈振辉 颜龙 来源： 特立学刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 性别与法律 课程教学 定位 女性学
- 描述： “性别与法律”课是女性学专业开设的法学类特色课程,不仅在课程定位和内容编排上需要精心思考,而且必须针对教学中存在的问题积极探索解决对策。该课程属于主题性课程或领域性课程,以及视角或方法性课程,具有批判与建构并重的特征,且研讨性教学应占较大比重;在内容编排上应分为导论、总论以及分论三个部分,后者宜按中国特色社会主义法律体系组成划分为若干讲。目前该课程存在课程难度大、无合适教材和对教师要求高等问题,可运用电影教学、文献阅读、研讨教学和性别平衡等方法,激发学生积极性,提升教学效果。
- 美国女性学研究历程探略
- 作者： 解红晖 来源： 浙江学刊 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 美国 高等教育 女性学
- 描述： 女性学是20世纪60年代末自美国兴起的一门跨学科的独立学科。女性学研究的兴起与发展为真正认识女性、实现男女平等注入希望与动力,并推动了美国女性高等教育模式的转变。本文尝试探略美国女性学研究历程,以期推动中国女性学研究和女性高等教育的进一步发展。
- 中国女性学的学位教育
- 作者： 陈方 来源： 妇女研究论丛 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 学位教育 课程设置 分支领域 女性学
- 描述： 本文梳理了中国大陆女性学和性别研究的11个分支领域的发展脉络，并基于详实的资料，阐述了32所大学和研究所的40多个硕士点和15个博士点上的女性学学位教育简况，试图为大专院校和科研院所中有志于深造和研究女性学的人士提供学科分支和学位教育的新视野。