女性学学科规范化的悖论:边缘与中心

作者： 张李玺   来源： 中华女子学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学   学科规范化的   高校   学科建设  

描述： 我国女性学学科建设大致经过了问题研究、项目运作和向学科化的努力这样几个阶段。也正是这些卓有成效的努力和积累,才有了我国女性学今天的成就。向学科化的努力,或者说要进入教育体制的中心,是近10年来女性学发展和建设的一个主要目标。推进女性学知识的系统化、规范化和向主流学科迈进,这一点在我国高校的教育系统中尤为重要,因为它不仅涉及到学科本身的认同程度,同时也涉及到资源分配等一系列问题。

大陆高校女性学学科建设的现状与思考

作者： 杨莉馨   来源： 南京理工大学学报(社会科学版) 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等学校   现状   女性学   反思  

描述： 大陆高校女性学学科建设在学术机构的成立、学科建设的展开、教材与系列参考资料的编写、学术刊物的发展和本土学术话语的建构等方面均有了良好的开端。但作者结合自己的教学与科研实践认为,它还需关注关键概念、术语的界定,各分支学科之间的资源共享,强化学术机构职能,追求学理的严谨等问题。

高校高学历女教师多重角色冲突及疏解

作者： 杨宇辰   卢洋   来源： 兰州石化职业技术学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境地,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。

性别研究的教学科研实践

作者： 王兰   来源： 丝绸之路 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践   女性学   性别课程  

描述： 课程建设是一门学科建设的基本前提,是学科知识的积累、传承、传播不可或缺的路径与载体。本文分析了性别课程的学习、教学实践过程,并对性别课程教学和研究的过程中存在的问题作了反思。

观察中国的新视角：读芮乐伟 韩森《开放的帝国》

作者： 宋爱伦   来源： 大观周刊 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 开放的帝国   女性学   西方中心论  

描述： 美国女学者芮乐伟 韩森的力作《开放的帝国》是一部关于1600年以前中国的通史性著作。作者一反“西方中心论”的史学观念，以中国为主体研究中国，采用新颖的研究方法，其研究结果颠覆了大量传统结论和印象。

理想女性与女性理想之间:高校高学历女教师角色压力及疏解

作者： 杨宇辰   来源： 中共济南市委党校学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境地,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力需要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。

理想女性与女性理想之向：高校高学历女教师角色压力及疏解

作者： 杨宇辰   来源： 中共济南市委党校学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为“传统的现代女人”，高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机，但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠；作为“现代的传统女人”，未婚的高学历女教师往往面临“结构性剩余”的境地，已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着“鱼与熊掌”的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突，疏解这些压力需要全社会共同努力，推进社会性别文化的良性发展，高学历女教师自身也要对自我作理性认知，提高对不同角色的适应能力。

理工科高等院校开展性别教育的思考

作者： 许坤红   来源： 中国冶金教育 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别   两性平等   女性学   理工科高等院校  

描述： 性别教育的缺失不利于大学生的成长。社会性别理论认为,后天的两性差异是由社会和文化决定的。通过高校这个有组织的教育平台,尤其是在男生人数占绝对优势的理工院校开展形式灵活的、内容丰富的科学的性别教育,对未来社会男女两性的发展与和谐社会的建设具有重要影响。

理想女性与女性理想之间:高校高学历女教师角色压力及疏解

作者： 杨宇辰   来源： 河南司法警官职业学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"问题,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。

理想女性与女性理想之间:高校高学历女教师角色压力及疏解

作者： 杨宇辰   卢洋   来源： 广西青年干部学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前,她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境况,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,要疏解这些压力需要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。