小学语文教材中的女性刻板形象探析：小学语文教材中女性形象分析之三
日期：2017.11.24 点击数：15
【类型】期刊
【刊名】湖南第一师范学院学报
【摘要】教材中女性的刻板形象由来已久,是什么原因造成的呢?从历史、现实、意识的角度对教材中存在的女性刻板形象进行原因分析,可以发现古代女性印象、当前社会性别刻板印象、教材选编者无意识的性别偏见等影响了教材的编写,导致了教材中出现女性刻板形象。
【年份】2013
【期号】第3期
【页码】18-22
【作者单位】江阴市长山中心小学；苏州大学文学院
【分类号】G623.2
【全文挂接】读秀地址
【全文挂接】发现地址
相关文章
- 1、教材中的“傲慢与偏见” 年份：2001
- 2、教材文化中的社会性别研究：以江苏教育、北京师范大学、语文三个出版社语文教材为例 作者：张溢,向蓓莉 年份：2011
- 3、人教版小学语文教材中的女性形象分析与思考：以2004年6月第一版人教版小学语文教材为例 作者：张婷,马小薇 年份：2012
- 4、社会性别刻板印象的直接映射:对小学语文教材人物的性别分析 作者：杨洁,吕改莲 年份：2002
- 5、基于女性视角的小学语文教材汇中的性别偏见 作者：吴昌明 年份：2015
- 6、小学语文教材中女性形象研究 作者：沈冬妹 年份：2012