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语文教材中的性别文化透析——以人教版高中语文教材为例
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作者:
黄福艳
来源:
教育导刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
语文教材
性别文化
女性形象
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描述:
课程是一种复合文化,教材则是课程文化中重要的文化要素。本文从性别文化的视角,对高中语文教材进行文本分析,挖掘文本隐含的性别信息,以揭示语文教材所展现的社会文化传统和性别文化理念,并提出科学性别化的构建。
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唯一的文学视点
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作者:
孙庆
来源:
吉林大学
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
父权制
男性视点
性别文化
女性文学
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描述:
文学视点包含多方面的内容,如果从性别的角度来看,那么文学视点则集中表现为男性视点,也就是说,男性感觉方式是唯一的文学视点。本文从父权制的确立出发,逐步论述男性视点成为社会视点,以至最终成为唯一文学视点的过程。在批判男权意识的同时也阐述了其不可替代、不可变更的事实。虽然女性主义的发展带来了女性文学的繁荣,但女性文学就真的体现女性视角了么?显然事实并非如此,本文对各种女性文学进行了深入剖析,发现其背后仍然伴随着男性审视的目光。女性主义的发展及女性文学的繁荣似乎对传统的男性感觉方式提出了挑战,但是根深蒂固的男性
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小学语文教材中的性别关注
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作者:
杨萍
韩少斐
来源:
教书育人
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
社会特征
社会性别
女性作者
家庭角色
男女性别
男性人物
性别文化
小学语文教材
课文内容
女性人物
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描述:
语文教材具有极强的思想性和感染性,是学生认识男女性别社会特征的重要的渠道。尤其在小学阶段,他们在这段时期所接受的性别文化,对他们一生都会产生深刻的影响,他们会以教材中接受的男女性别文化来形成自己的性别特征,并将之运用到生活中去。