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- 社会性别刻板印象的直接映射:对小学语文教材人物的性别分析
- 作者： 杨洁 吕改莲 来源： 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文教材 性别分析 女子教育 女性形象
- 描述： 教材作为学生学校生活的重要伙伴 ,是学生认识世界、了解人生的重要手段 ,对学生成长具有很大的影响。现行小学语文教材中存在着单性别中心倾向、性别价值理解误区、性别角色性格误读等问题 ;教材作为社会意识的载体 ,实际承担着社会发展牵引器的作用 ,只有纠正教材中存在的社会性别刻板印象 ,才能使教育发展真正符合男女平等的社会历史潮流
- 中日神话中月神的性别分析
- 作者： 曹希 来源： 吕梁学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 中日比较 月神 性别分析
- 描述： 高悬于夜空的月亮由于其月相变化蒙上了神秘色彩,成为文学作品中经常出现的母题,它积淀了浓郁的人类文化情蕴,反映不同民族文化视野,具有特定的文化意义。在中国,月亮自古以来就是女性的象征,月神也以女性形象出现;而日本的月神"月读命"却是位男神。通过对神话形象的比较研究,对两国月神的性别进行对比并探究其异同的原因,指出中日神话中月神性别差异主要是由于所处的文化背景、社会特征以及地理环境不同所决定。
- 从课文人物看苏教版中职语文教材的性别教育
- 作者： 于娟 来源： 才智 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 性别分析 女性形象 中职语文教材
- 描述： 教材作为学生认识世界、了解自我、提高自我的手段,对学生成长具有潜移默化的作用。现行苏教版中职语文教材存在着单性别中心倾向、性别特征刻板等问题,因此只有纠正教材中存在的上述问题,才能实现男女平等的教育目标。