从课文人物看苏教版中职语文教材的性别教育
日期：2017.11.24 点击数：3
【类型】期刊
【作者】于娟
【刊名】才智
【摘要】教材作为学生认识世界、了解自我、提高自我的手段,对学生成长具有潜移默化的作用。现行苏教版中职语文教材存在着单性别中心倾向、性别特征刻板等问题,因此只有纠正教材中存在的上述问题,才能实现男女平等的教育目标。
【年份】2010
【期号】第22期
【页码】280-281
【作者单位】苏州旅游与财经高等职业技术学校
【分类号】G633.3
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