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- 理想女性与女性理想之间：高校高学历女教师角色压力及疏解
- 作者： 杨宇辰 来源： 晋阳学刊 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校 高学历女教师 女性学 角色压力
- 描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境地,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。
- 理想与现实之惑
- 作者： 杨宇辰 来源： 北京科技大学学报(社会科学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校 高学历女教师 女性学 角色压力
- 描述： 作为“传统的现代女人”，高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机，但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠；作为“现代的传统女人”，未婚的高学历女教师往往面临“结构性剩余”的境地，已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着“鱼与熊掌”的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突，疏解这些压力要全社会共同努力，推进社会性别文化的良性发展，高学历女教师自身也要对自我作理性认知，提高对不同角色的适应能力。
- 理想与现实之惑——高校高学历女教师角色困境及疏解
- 作者： 杨宇辰 来源： 北京科技大学学报(社会科学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校 高学历女教师 女性学 角色压力
- 描述： 作为“传统的现代女人”，高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机，但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠；作为“现代的传统女人”，未婚的高学历女教师往往面临“结构性剩余”的境地，已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着“鱼与熊掌”的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突，疏解这些压力要全社会共同努力，推进社会性别文化的良性发展，高学历女教师自身也要对自我作理性认知．提高对不同角色的适应能力。
- 高校女性学课程受众特征分析
- 作者： 周小李 来源： 中华女子学院学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别 女性学 受众
- 描述： 基于对6所高校2323份问卷的统计与分析,发现女性学课程受众的主要特征为:在不同教育层次学生中,女性学课程受众比例由高到低依次为研究生、专科生、本科二三年级学生、本科一年级学生以及本科毕业年级学生;女性学课程受众涵盖不同性别和专业,但女生高于男生,人文社科专业学生高于理工科专业学生;女性学课程受众社会性别意识存在明显的局限性。鉴于女性学课程受众所具备的上述特征,女性学课程的设置与教学应采取相应举措,以保障该课程的受众规模,满足受众的学习需求,并促进女性学课程教育价值的实现。
- 女性学基本理论研究的几个问题
- 作者： 魏国英 来源： 北京大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学 基本理论 三维模式
- 描述： 阶级、种族、性别"三维"互动,制约着女性的生存与发展。某一个女性或某一群女性,在某一特定时期,"三维"中的某一维是其主要制约力量。对于女性整体而言,性别等级秩序则是其共同面临的发展窒碍。在"性别"这一维度中,千差万别的女性存在相同或相似的身份定位,有着相同或相似的发展需求。"三维"模式既揭示了女性群体差异性建构,又确立了女性群体一体性视角,可以依此作为基本理论框架进行女性学研究。
- 女性学学科定位及理论发展
- 作者： 魏国英 来源： 妇女研究论丛 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 定位 女性学 元问题 理论范畴
- 描述： “女性是什么”,“女性什么样”,“女性怎样存在”,“女性如何发展”,是女性学基本理论定位的四大支点自觉地实践活动着的女人,是女性学的元问题。按照历史与逻辑相统一的原则,逐次展开对女性本质、特征、存在状态、观念、运动与未来发展等层面的探讨,构成女性学有机的理论范畴。
- 美国女性学学科机制化发展过程及其启示
- 作者： 赵叶珠 陈志伟 李月华 来源： 福建医科大学学报·社会科学版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 机制化 课程建设 女性学
- 描述： 美国女性学学科建设机制化过程经历了以机构建设、人才培养、课程建设三个相互促进的发展阶段。这三者的结合使得美国女性学已经成为高等教育中的一个新的学术增长点。美国女性学的发展过程既具有学科内在的逻辑性与规律性,也与特定国家的社会历史条件密切关联。这一认识对于我国女性学发展具有启发作用。
- 关于中国高校女性学教研问题的思考
- 作者： 林丹娅 来源： 妇女研究论丛 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学 女教传统 学科建设 女性主义
- 描述： 讨论中国女性学的教学与研究问题,不仅要把它置放在当下全球化的女性学教研风潮中,而且要把它置放在近百年来中国女性解放的特殊历程与话语环境中,尤其是要把它置放在古来有之的女教传统的因素中,才有可能更准确、更到位地认识并解决女性教研与学科建设、女教传统与女性现代化、女性主义理论与社会实践之间存在的矛盾,从而建立起一个良性互动、行之有效的现代女性学教学体系。