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关键词
- 国内高校女性学课程简述
- 作者： 尹妍妍 来源： 智富时代 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程设置 女性学
- 描述： 由于缺失西方女性学产生的背景,在中国高校开设的女性学课程不可能照搬西方经验;本文就近20年来中国大陆高校女性学课程的课程名称内涵、课程设置层次、课程内容等方面对女性学课程设置的状况做一简要概述。
- 关于我国高校女性学课程设置的思考
- 作者： 赵树勤 张晓辉 来源： 湖南师范大学教育科学学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程设置 女性学 思考
- 描述： 近20年中国大陆高校女性学课程设置的发展变化呈现出以下特征:课程名称、内涵由女性研究为主转变为女性研究、性别研究共存;课程设置的层次普遍趋低;课程内容逐渐偏向非学科化。这些变化为女性学发展提供了更广阔的空间,同时也存在一些问题。对这一变化进行辩证考察和深入探讨,既可为女性学学科化建设提供更多科学参照,也有利于更好地满足女性自身发展的需求。
- 中国女性学的学位教育
- 作者： 陈方 来源： 妇女研究论丛 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 学位教育 课程设置 分支领域 女性学
- 描述： 本文梳理了中国大陆女性学和性别研究的11个分支领域的发展脉络，并基于详实的资料，阐述了32所大学和研究所的40多个硕士点和15个博士点上的女性学学位教育简况，试图为大专院校和科研院所中有志于深造和研究女性学的人士提供学科分支和学位教育的新视野。
- 女性学学科建设之我见
- 作者： 陈方 来源： 中华女子学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程设置 女性学 高校 学科建设
- 描述： 女性学学科建设的话题是一个既老又新的话题:自从学术界出现了女性学一词,就有了这类对话,而每次讨论之后,都觉得意犹未尽,还有许多话要说。在此,我谈以下三点看法。 一、从知识发展的角度讲,"是否有必要建立女性学"是一个不需要讨论的问题 人类知识是逐渐积累、增长和不断完善的,它经历了一个从无到有、从少到多、从感性到理性的发展过程。与此同时,学科知识由于人类社会实践的需要不断分化又不断综合,逐渐形成了如今呈现
- 华中师范大学开设《女性学》公共课
- 作者： 暂无 来源： 军工高教研究 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 《女性学》 课程设置 公共课 华中师范大学
- 描述： 华中师范大学开设《女性学》公共课
- 以德育人 以情感人——开设现代女性形象设计课的体会
- 作者： 万梅清 谢云飞 来源： 中国职业技术教育 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 课程设置 职业技术教育 公关文秘专业 现代女性形象设计课
- 描述： 在《中国教育改革与发展纲要》中提出了“谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位”的著名论断,从而极大地推动了在基础教育中实施全面素质教育,使各类教育增强主动适应社会发展需要的功能,培养适应现代化和未来社会发展需要的全面发展、富有个性、具有创造精神的人才。 全面素质教育的核心是德育。中等职业学校的德育工作体现在多方面,但从课程这一块看即为德育课。今天教育所培养的人必须具有竞争力,而竞争力并不完全是指知识与技能,有时候甚至完全不是。学生如果缺乏交际能力、应变能力、心理承受能力,或
- 论女性学进入我国教育体制的对策
- 作者： 王蕾蕾 来源： 中国成人教育 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育体制 课程设置 对策 女性学 中国
- 描述： 一、中外女性学教学研究现状的差异女性学即妇女学、女性研究,源起于西方妇女运动。女性研究相关课程的开设最早是在1892年的美国堪萨斯大学社会学系。西方女性研究逐渐形成规模是在20世纪60年代,当时西方妇女运动再次风起云涌,这次高潮推动了女性研究在诸多学科中的确立与发展,至1970年底,美国各大学中开设的女性学相关课程约有110门,20世纪80
- “女性学”课程设置初探
- 作者： 王振杰 来源： 职业时空 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 学术领域 课程设置 专家学者 女性发展 女性学 改革开放 20世纪80年代 学科建设
- 描述： 女性学作为一门学科源于西方,形成于美国,20世纪80年代传入中国后,基于社会改革开放和女性发展的需要,得以迅速发展。在短短的20年中,在众多专家学者的共同努力下,女性学学科建设从无到有,在学科定位、课程设置、师资队伍构成以及组织机构等方面都有了长足的发展。然而,女性学作为一门独立的新兴学科,目前在我国教学机构和学术领域尚属初创阶段,至今未能进入学术殿堂的主流,特别是在课程体系、教育内容等方面缺乏系统化和科学化。