礼仪维系社会和谐的作用及其渊源

作者： 蒋璟萍   来源： 求索 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 礼仪   社会和谐   维系作用   渊源  

描述： 礼仪具有维系社会和谐的作用和功能。从文化渊源看,礼仪是实现社会和谐、培育和谐文化、弘扬和谐精神的工具、资源和支柱;从社会渊源看,礼仪与宗法制度相结合,在人们意识中沉淀、重视教育与实践的特征,使它能对人们的行为和人际关系发生深刻的影响;从人性渊源看,礼仪作为善良人性的体现和理想人格的条件,是规范人的行为、促进社会和谐有序发展的动力。

全文：礼仪具有维系社会和谐的作用和功能。从文化渊源看,礼仪是实现社会和谐、培育和谐文化、弘扬和谐精神的工具、资源和支柱;从社会渊源看,礼仪与宗法制度相结合,在人们意识中沉淀、重视教育与实践的特征,使它能对人们的行为和人际关系发生深刻的影响;从人性渊源看,礼仪作为善良人性的体现和理想人格的条件,是规范人的行为、促进社会和谐有序发展的动力。

礼仪的功能：管理学视角的分析

作者： 蒋璟萍   来源： 管理学文摘 年份： 2014 文献类型 ： 期刊

描述： 礼仪的功能：管理学视角的分析

礼仪的功能:管理学视角的分析

作者： 蒋璟萍   来源： 湖南商学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 管理方法   礼仪的功能   管理文化   管理实践  

描述： 礼仪是人类为维持和谐社会生活而设计出来的一整套行为规范，是社会运行和人际交往秩序的具体的形态。从管理学的视角分析，礼仪是管理文化的重要节点，是古今中外管理精华的凝聚；礼仪是管理方法的重要部分，是管理行之有效的手段；礼仪是管理实践的重要路径，是管理文化与管理工作融合的平台。由于其善于将不同形态的管理文化与实践以一定的仪式作为载体固定和践履，因而具有独特的管理功能。

全文：礼仪是人类为维持和谐社会生活而设计出来的一整套行为规范，是社会运行和人际交往秩序的具体的形态。从管理学的视角分析，礼仪是管理文化的重要节点，是古今中外管理精华的凝聚；礼仪是管理方法的重要部分，是管理行之有效的手段；礼仪是管理实践的重要路径，是管理文化与管理工作融合的平台。由于其善于将不同形态的管理文化与实践以一定的仪式作为载体固定和践履，因而具有独特的管理功能。

论“礼”：对其伦理功能的解读

作者： 蒋璟萍   来源： 伦理学研究 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 礼仪   伦理功能   独特内蕴  

描述： 礼仪是起源最早的文化活动,中国传统之礼是典章之礼、道德之礼、教化之礼、民俗之礼,因而具有独特的内蕴。由于中西文化的碰撞,新旧思想的交锋,中国现代出现了旧礼已去,新礼未构,功能模糊的状况。在当代中国,对礼之伦理功能进行解读,使礼仪成为德性修养的支点,道德教育的载体,社会关系的秩序,民族形象的标杆,充分发挥其在精神文明建设中的作用,具有重要意义。

全文：礼仪是起源最早的文化活动,中国传统之礼是典章之礼、道德之礼、教化之礼、民俗之礼,因而具有独特的内蕴。由于中西文化的碰撞,新旧思想的交锋,中国现代出现了旧礼已去,新礼未构,功能模糊的状况。在当代中国,对礼之伦理功能进行解读,使礼仪成为德性修养的支点,道德教育的载体,社会关系的秩序,民族形象的标杆,充分发挥其在精神文明建设中的作用,具有重要意义。

和谐社会视野的公民礼仪素质教育

作者： 蒋璟萍   来源： 河南社会科学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育   公民礼仪素质   和谐社会  

描述： 中国的礼仪文化是一种和谐文化。加强礼仪教育,提高公民礼仪素质,是建设和谐文化,构建和谐社会的重要途径。公民礼仪素质是礼仪认知、情感、品质、行为等因素构成的系统结构,应该将公民礼仪教育纳入道德建设的基本系统,将明礼作为和谐社会道德建设的重要内容,把握和谐社会公民礼仪素质教育的内容、方法和重点,将公民礼仪素质教育抓实抓好。

全文：中国的礼仪文化是一种和谐文化。加强礼仪教育,提高公民礼仪素质,是建设和谐文化,构建和谐社会的重要途径。公民礼仪素质是礼仪认知、情感、品质、行为等因素构成的系统结构,应该将公民礼仪教育纳入道德建设的基本系统,将明礼作为和谐社会道德建设的重要内容,把握和谐社会公民礼仪素质教育的内容、方法和重点,将公民礼仪素质教育抓实抓好。

加强大学生职业礼仪教育的思考

作者： 蒋璟萍   来源： 中国高教研究 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 礼仪教育   职业礼仪   大学生  

描述： 大学生是即将走上就业岗位的特殊群体,加强礼仪教育有利于帮助他们构建和谐的人际关系,创造良好的工作环境和成长环境。加强大学生职业礼仪教育要以职业礼仪为重点,结合未来就业岗位,分专业设置职业礼仪课程;要根据不同职业的特点和要求,把知识性和操作性、第一课堂和第二课堂有机地结合起来。

全文：大学生是即将走上就业岗位的特殊群体,加强礼仪教育有利于帮助他们构建和谐的人际关系,创造良好的工作环境和成长环境。加强大学生职业礼仪教育要以职业礼仪为重点,结合未来就业岗位,分专业设置职业礼仪课程;要根据不同职业的特点和要求,把知识性和操作性、第一课堂和第二课堂有机地结合起来。

高等院校开设礼仪课的设想

作者： 蒋璟萍   来源： 中国高教研究 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   礼仪课程  

描述： 礼仪是文明公民的必备素质和社会关系的粘合剂,加强礼仪教育是构建和谐社会的基本要求.在高等院校开设礼仪课是德育的基础任务,也是行为教育的重要内容.应该整合古今中外的文明成果,安排好课程的设置及内容,采取礼仪教育与道德教育相结合、系统介绍与专业特点相结合、传统与现代相结合、理论与实践相结合的方法,使...

全文：礼仪是文明公民的必备素质和社会关系的粘合剂,加强礼仪教育是构建和谐社会的基本要求.在高等院校开设礼仪课是德育的基础任务,也是行为教育的重要内容.应该整合古今中外的文明成果,安排好课程的设置及内容,采取礼仪教育与道德教育相结合、系统介绍与专业特点相结合、传统与现代相结合、理论与实践相结合的方法,使...

企业品牌研究：现状与展望

作者： 蒋璟萍   来源： 管理科学 年份： 2007 文献类型 ： 期刊

描述： 企业品牌研究：现状与展望

战略·文化·品牌

作者： 蒋璟萍   来源： 管理科学 年份： 2006 文献类型 ： 期刊

描述： 战略·文化·品牌

品牌本体论视角中的品牌竞争力

作者： 蒋璟萍   来源： 中南大学学报·社会科学版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 品牌本体论   品牌市场竞争力   品牌文化竞争力   品牌物质竞争力  

描述： 品牌本体论实现了对以往品牌理论的突破，具体表现为从品牌“使用价值”到“符号价值”认识的深化，从品牌“功能制造”到“意义制造”理解的突破，从“品牌信号”到“品牌主体”认识的转变。品牌本体论中的品牌竞争力，是以物质竞争力为基础、以文化竞争力为主导、以市场竞争力为目标的三因素结构，这一结构它比较明晰地体现了“品牌本体论”的特征。在这个体系中，品牌所表现的主要是文化的意义或价值，因此文化引导着品牌的发展方向，成为品牌的核心价值，品牌文化竞争力在品牌竞争力提升中发挥重要作用。

全文：品牌本体论实现了对以往品牌理论的突破，具体表现为从品牌“使用价值”到“符号价值”认识的深化，从品牌“功能制造”到“意义制造”理解的突破，从“品牌信号”到“品牌主体”认识的转变。品牌本体论中的品牌竞争力，是以物质竞争力为基础、以文化竞争力为主导、以市场竞争力为目标的三因素结构，这一结构它比较明晰地体现了“品牌本体论”的特征。在这个体系中，品牌所表现的主要是文化的意义或价值，因此文化引导着品牌的发展方向，成为品牌的核心价值，品牌文化竞争力在品牌竞争力提升中发挥重要作用。