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- 赋权女性：晚清民国女子教科书的启蒙诉求
- 作者： 吴小鸥 李想 来源： 华东师范大学学报(教育科学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 启蒙 教科书 晚清民国 女子 赋权
- 描述： 1904—1915年是晚清民国时期女子教科书编撰(译)的高峰期,但数量与种类不多,科目不齐。女子小学教科书集中在晚清民初编纂,以修身、国文、尺牍、家事、算术为主,女子中学教科书集中在民初编译,以算术、代数、几何、化学、物理、生理、矿物、动物、植物为主。女子教科书的启蒙诉求集中表现在对女子教育享有权、自主发展权、工作参与权、身心健康权的赋权增能,超越了当时社会上一些先进知识分子关于女子及女子教育的思想。由于编撰者均为男性,女子教科书呈现的是符合男子社会文化标准的理想女性形象,关注女子在新时代的社会功能,这是
- 赋权女性:晚清民国女子教科书的启蒙诉求
- 作者： 吴小鸥 李想 来源： 中国教育学会教育史分会第十五届学术年会 年份： 2014 文献类型 ： 会议论文 关键词： 启蒙 教科书 晚清民国 女子 赋权
- 描述： 1904-1915年是晚清民国时期女子教科书编(译)撰的高峰期，但数量与种类不多，科目不齐。女子小学教科书集中在清末民初编纂，以修身、国文、尺牍、家事、算术学科为主，女子中学教科书集中在民初编译，以算术、代数、几何、化学、物理、生理、矿物、动物、植物等学科为主。女子教科书的启蒙诉求集中表现为对女子教育享有权、自主发展权、工作参与权、身心健康权的赋权增能，超越了当时社会上一些先进知识分子关于女子及女子教育的思想。由于编撰者均为男性，女子教科书呈现的是符合男子社会文化标准的理想女性形象，关注女子存在于新时代的