丁玲与鲁迅：女性命运的共同关爱与书写者

作者： 赵媛琴   来源： 延安大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 鲁迅   丁玲   女性命运   关爱与书写者  

描述： 作为民族脊梁的鲁迅,义不容辞地承担起了中国女性解放启蒙的任务,其女性题材的作品体现了其思想意识上的前瞻性和文本书写的先觉性。他的行为先导使中国女性作家群体跨入文坛,于是从历史和文化的盲点中跃然

新时期女性文本中的女性形象嬗变

作者： 余敏   来源： 延安大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 新时期   嬗变轨迹   女性文学   女性形象   嬗变形态  

描述： 历程,女性意识经历了性别的复苏、性的自觉与渴求、颠覆父权与母系寻求的失落、重构性别话语四个流变阶段。在此过程中女作

蔡畅与陕甘宁边区的妇女运动

作者： 李倩   来源： 延安大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 蔡畅   妇女运动   陕甘宁边区  

描述： 蔡畅是伟大的无产阶级革命家和妇女运动的杰出领导人。在半个多世纪的革命生涯中,她始终致力于党领导下的妇女解放工作,为我国妇女解放事业做出了卓越贡献。陕甘宁边区的妇女运动在近代妇女解放史上,具有极为重要的地位,蔡畅作为当时妇女工作的主要领导者,不仅带领边区广大妇女为建设模范抗日根据地作出了重大贡献,而且使广大妇女在参加革命斗争和边区建设中实现了自身大解放。在党和蔡畅的领导下,陕甘宁边区的大多数农村妇女也纳入到统战工作中,在妇女团体中同样贯彻“三三制”精神,增强了妇女组织成员的广泛性,最大限度地壮大了妇女抗日统

延安文学中的女性话语研究

作者： 邹均   来源： 延安大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 女性话语   融合   延安文学  

描述： 延安文学中的女性话语是女性解放与国家民族解放融合过程中的话语实践，它与西方女性话语重在解构男性话语达到建构女性话语目的不同。本文对延安文学中女性话语的融合特征进行分析总结，并通过对延安文学女性作品的解读，揭示这一时期女性话语对当前女性文学批评和女性文学创作的意义。第一部分阐述女性话语和女性文学的关系并解析延安文学中女性话语产生的独特背景。延安文学不仅具有强大的国家民族话语，也具备“女性话语”产生的可能性，这是因为：抗日战争爆发为女性知识分子投身革命奔赴解放区为延安文学女性话语的产生提供了契机；中国共产党的

解放区文学中的女性叙事

作者： 杨丽丽   来源： 延安大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 话语   权威   解放区文学   叙事   视角   女性   性别  

描述： 近年来,国内掀起了一股研究解放区文学的热潮,但是关于解放区文学中女性叙事的研究才刚刚起步。本文试图探讨解放区文学中的女性叙事的研究现状、解放区文学中的女性叙事的模式与特点、解放区文学中的女性叙事呈现出的性别视角对叙事的影响、解放区文学中的女性叙事呈现出的话语与权力之间的关系,通过对以上问题的探讨更好地了解解放区文学女性叙事的规律,及影响女性叙事特点的因素,可以更深入地领会这一特定文学中所表现出来的女性的生存处境、性别关系。由于叙事者通常采用四种固有的叙事模式,这也就使得解放区文学中女性的形象单一而又呆板。

抗战时期陕甘宁边区女子教育研究

作者： 殷萌   来源： 延安大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 抗日战争   陕甘宁边区   女子教育  

描述： 抗日战争时期,陕甘宁边区民众生活艰苦、思想落后,女性的社会地位更为低下。针对这种状况,陕甘宁边区政府成立之后,在近代以来全社会推进女子教育思潮影响下,以提高陕北地区女子文化素养、社会地位和女子的全面解放发展为目标,广泛持久地推进边区女子教育。边区政府制定相关方针政策,颁布保护女子权益的法律制度,建立边区妇女联合会等组织,从社会教育、学校培养、实践锻炼等多方面着手,不断增进女子的文化知识,提高其思想认识、民族觉悟,维护了她们的婚姻自由、参选参政、革命实践等权益。边区政府的女子教育是整个社会教育的重要组成部分

延安时期的“三八”妇女节纪念研究

作者： 陈金霞   来源： 延安大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 延安时期   妇女解放   中国共产党   “三八”妇女节  

描述： 延安时期中国共产党领导全国各族人民取得抗日战争和解放战争的胜利,使中国人民摆脱束缚与压迫,过上幸福健康的生活,而占人口半数的妇女史无前例的走出厨房和家庭,走向社会,为实现民族解放和自身解放贡献了自己的力量,真正发挥了“半边天”的作用。“三八”节是妇女争自由解放的纪念日,在烽火连天的延安时期,陕甘宁边区通过开展“三八”国际妇女节纪念活动,宣传妇女解放,提高妇女觉悟,更有它特殊的意义。本文从历史角度出发探索延安时期“三八”妇女节纪念的具体情况,“三八”妇女节最初起源于国外,逐渐传播到中国,再在延安这片土地上生

抗战时期中国女子大学学生生活研究

作者： 段延辉   来源： 延安大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 抗战时期   女子大学   学生生活  

描述： ，中国近代第一所以中国冠名的女子大学在延安诞生，校址设在王家坪，王明为校长。女大的教育方针是“以培养具有革命理论基础、革命工作方法、妇女运动专长和职业技能等抗战建国知识的妇女干部为目的”。到1941年中

抗战时期陕甘宁边区妇女运动考察：以“三八”节纪念活动为中心

作者： 楚彩红   来源： 延安大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 妇女运动   陕甘宁边区   “三八”节  

描述： 近代以来，中国妇女追求自由解放的自我意识开始觉醒，并逐步演化为获得和男性平等地位权利的妇女运动。自“三八”国际妇女节确立以后，“三八”节纪念活动便成为妇女运动的重要节点。抗战时期陕甘宁边区的“三八”节纪念活动更是丰富多彩，成为各个解放区的典范。边区党和政府对“三八”国际妇女节纪念十分关注，通过这个妇女群众专属节日的宣传和动员，使得抗战力量迅速扩大，为抗战的胜利奠定群众基础，同时也使妇女群众的权利地位获得最大程度的保障。本文拟对抗战时期陕甘宁边区“三八”妇女节纪念活动做一整理、分析、总结，并与同时期国统区妇

初中语文教材中女性形象的研究及多元化解读

作者： 谭思梅   来源： 延安大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 多元化解读   女性人物形象   初中语文教材   性别意识  

描述： 语文教材作为语文课程教学的主要载体,在传递知识的同时也为学生提供了解世界、体验他人生活经历的途径,进而激发学生思考人生价值,会潜移默化地对青少年的思想情感和人格的形成产生影响。然而,在现行的人教版初中语文教材选文中,无论是男女性人物形象的数量还是人物形象的塑造上都存在不平衡的现象,相比于男性形象的丰富,教材中的女性形象显得单一、刻板。中学生正处在性格特征和性别意识形成的关键时期,语文教材中所承载的人文内涵对学生有潜移默化的引导作用,教材中男女性别形象不平衡的现象不仅不利于男女学生平等公平的发展,也不利于学