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- 女性角色的“符号化”：论凌叔华作品中女性形象自主意识的缺失
- 作者： 单婕 来源： 安徽文学(下半月) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 缺失 凌淑华 符号学 女性自主意识
- 描述： 女性自主意识在五四浪潮的推动下被提到了历史日程上,同时由此生出一些觉醒者,凌叔华就是其中的一位。她的作品主要通过对高门巨族中的三种女性角色--为女、为妻、为母的描写来反映女性被动或是主动的自主意识的缺失,本文主要从符号学的角度来论述这种现象,从而透视出被隐埋的古老中国的女性历史。
- 共同关注下的他者形象：试比较白玫、贞贞女性角色主体性的缺失
- 作者： 许瑶 来源： 河南社会科学 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体性 女性角色 缺失 女性命运
- 描述： 虽然台湾作家黄春明和大陆女作家丁玲的创作风格迥异,但是剖析《看海的日子》和《我在霞村的时候》中的女性形象白玫、贞贞可以发现:其文本遮蔽下的女性命运显露的是主体性缺失的政治、文化背景,女性在他们的文学创作中扮演的都是他者的角色。
- 中学历史教科书中女性角色的缺失与回归
- 作者： 陈恒瑜 来源： 华中师范大学 年份： 2008 文献类型 ： 学位论文 关键词： 中学历史教科书 性别偏见 女性角色 缺失 回归
- 描述： 面向全体学生,注重学生的全面发展,是深化教育改革、推进素质教育的基本要求,历史教学的目标不仅仅是向学生传授历史知识,更重要的是培养学生的学科能力和开发学生的智力,提高学生的综合素质。学校教育是为了培养国家未来的优秀的人才、建设者、接班人,而教科书是学校教育的重要媒介,代表着社会权威的知识、价值和观念传统,明确反映学校教育为青少年社会化所选择的特定教学内容和文化。本文主要根据心理学、社会学、历史学和教育学等方面的理论,通过研究中学历史教科书中女性形象存在的问题,分析问题存在的危害,对未来中学历史教科书的编纂