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- 女性学课程建设样本的本土经验与解读
- 作者： 陈晓敏 来源： 现代教育科学(高教研究) 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别 课程建设 女性学 女性
- 描述： 本文以上海政法学院女性课程为样本，对女性学课程建设进行解读，其中包括课程体系与内容的发展脉络、师资队伍建设、知识传授与价值认同等三个方面。
- 女性学课程建设样本的本土经验与解读：以上海政法学院女性课程为例
- 作者： 陈晓敏 来源： 现代教育科学 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别 课程建设 女性学 女性
- 描述： 本文以上海政法学院女性课程为样本,对女性学课程建设进行解读,其中包括课程体系与内容的发展脉络、师资队伍建设、知识传授与价值认同等三个方面。
- 美国女性学研究历程探略
- 作者： 解红晖 来源： 浙江学刊 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 美国 高等教育 女性学
- 描述： 女性学是20世纪60年代末自美国兴起的一门跨学科的独立学科。女性学研究的兴起与发展为真正认识女性、实现男女平等注入希望与动力,并推动了美国女性高等教育模式的转变。本文尝试探略美国女性学研究历程,以期推动中国女性学研究和女性高等教育的进一步发展。
- 高校女性学课程受众特征分析
- 作者： 周小李 来源： 中华女子学院学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别 女性学 受众
- 描述： 基于对6所高校2323份问卷的统计与分析,发现女性学课程受众的主要特征为:在不同教育层次学生中,女性学课程受众比例由高到低依次为研究生、专科生、本科二三年级学生、本科一年级学生以及本科毕业年级学生;女性学课程受众涵盖不同性别和专业,但女生高于男生,人文社科专业学生高于理工科专业学生;女性学课程受众社会性别意识存在明显的局限性。鉴于女性学课程受众所具备的上述特征,女性学课程的设置与教学应采取相应举措,以保障该课程的受众规模,满足受众的学习需求,并促进女性学课程教育价值的实现。
- 美国女性学学科机制化发展过程及其启示
- 作者： 赵叶珠 陈志伟 李月华 来源： 福建医科大学学报·社会科学版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 机制化 课程建设 女性学
- 描述： 美国女性学学科建设机制化过程经历了以机构建设、人才培养、课程建设三个相互促进的发展阶段。这三者的结合使得美国女性学已经成为高等教育中的一个新的学术增长点。美国女性学的发展过程既具有学科内在的逻辑性与规律性,也与特定国家的社会历史条件密切关联。这一认识对于我国女性学发展具有启发作用。
- 女性学背景下的江永女书研究
- 作者： 骆晓戈 来源： 艺海 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 研究者 田野考察 文学寻根 江永女书 女性学
- 描述： 一、在女性学背景下对江永女书研究的缘起上个世纪的八十年代，在文学寻根的大背景下，江永女书被揭开了神秘的面纱。从被发现至今，不过短短的三十余年。经过文字研究者的田野考察，勘误校正，
- 刘向《列女传》文化诗学研究
- 作者： 周群英 来源： 河南大学 年份： 2010 文献类型 ： 学位论文 关键词： 刘向 女性史 女性传 女性学 《列女传》
- 描述： 刘向《列女传》是我国古代文化史上第一部集中描写女性的经典著作,也是我国文学史上第一部以女性为传主的人物杂传,在我国文化史、文学史上均具有重要的地位和影响。本论文以刘向《列女传》为研究对象,试图从文化诗学的学术视角将其作为文化与文学的互文性文本进行解读,具体阐发《列女传》的女性传、女性史、女性学的文化诗学价值和意义。 本论文共分四章。 第一章评议了《列女传》的研究现状及对此书的基本认知和判断,指出《列女传》特殊的成书机制和文化——文学内涵决定了《列女传》具备多元的特殊的解读空间,适合用新的学术眼光进行解读;
- 秉承优良传统 领先女性研究：记金陵女子学院女性学学科组
- 作者： 钱焕琦 来源： 江苏地方志 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 学科 女子学院 传统 女性研究 金陵女子大学 南京师范大学 女性学 本科层次
- 描述： 南京师范大学金陵女子学院的前身金陵女子大学(简称金女大),是中国第一所本科层次的女子大学。1913年由美国联合教会筹建,1915年正式成立并招生,租南京城南绣花巷为临时校舍。1923年迁入南