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广告传播中两性形象新定义
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作者:
游力
来源:
广西师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
美丽
形象
定义
多元化
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描述:
的发展空间,两性发展的多元化将成为一种趋势,多元化的两性发展,要求多元化的媒介表达,在广告设计中也是如此.唯有充分实
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女性主义运动:历史与理论的演进逻辑
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作者:
周绍雪
来源:
湖南社会科学
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
女性主义运动
多元化
后现代主义
女性主义
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描述:
本文追溯了西方女性主义一百多年以来形成和发展的大致过程。女性主义运动作为妇女争取平等和解放的社会实践活动,迄今掀起三次较为显著的浪潮。第一次浪潮主要围绕女性争取选举权的斗争展开,西方各国女性都相继取得了胜利;第二次浪潮以消除两性差别为基调,规模较之第一次浪潮更为宏大,西方各主要发达国家都有所涉及,并在美国和英国首先出现了正式的女性研究,女性主义理论流派开始形成;第三次浪潮源于1980年代的美国,一直延续至今,以强调差异性为主要特征。由三次女性主义社会实践运动的推动,女性主义近几十年在理论方面也成果日丰,女
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宋代传奇小说女性形象的演变
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作者:
何新岭
来源:
陕西理工学院学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
宋代传奇
道学
多元化
世俗化
女性形象
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描述:
女性题材是宋代传奇中的主要内容之一。就题材而言,宋代传奇中的女性形象大体上可以分为三大类型:历史上的后妃、名姬;虚幻世界中的女妖、女仙、女鬼;现实生活中的各色女子。由于作家队伍和社会风气的变化,宋代传奇在女性形象塑造方面出现了一些新的特点,主要表现为:切近现实生活,带有明显的世俗化倾向;主题的伦理化和浓重的道学气。
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中学语文教材中女性形象的多元化解读
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作者:
朱冬梅
来源:
中学生语数外(教研版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
多角度
教师
文学作品
多元化
路瓦栽
个性化解读
女性形象
中学语文教材
引导学生
人物形象
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描述:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。语文教材中人物形象最为丰富,教材中所选的文学作
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“经典”作家的“重读”与“重写”
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作者:
林建强
李春琳
来源:
当代作家评论
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
作家
文学研究范式
多元化
“经典”
开放化
丰富性
重读
重写
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描述:
在文学研究范式日益多元化、开放化的当下,对于像茅盾这样的“经典”作家,我们需要有全新的眼光和方法来重新解读。这种“重读”或者“重写”,目的并不仅仅在于对僵硬的正典的消解,而是要尽可能地做到对文学与