首页>
根据【作者:珊】搜索到相关结果 107 条
-
中介的中介:俄罗斯式中介新娘形象研究
-
作者:
李宗珊
来源:
辽宁师范大学
年份:
2013
文献类型 :
学位论文
关键词:
母亲
中介新娘
宗教哲学
文本结构
-
描述:
“中介新娘”是神话—原型批评理论鼻祖诺斯罗普·弗莱在其著作《伟大的代码—圣经与文学》中提出一类原型女性形象,即“得到宽恕的淫妇,尽管有罪又最终受到宠爱,就是介于恶魔淫妇和启示新娘之间的中介新娘形象,代表了人从罪孽中得到救赎。”中介新娘形象由于承载了牺牲与救赎的宗教思想而备受作家们喜爱,本文以原型批评方法入手,选取俄罗斯文学中的五个中介新娘形象,在现有批评成果的基础上,从类型学、宗教哲学、女性批评等研究角度探寻其独特的俄罗斯式特点。俄罗斯文学中的中介新娘形象首先符合弗莱所述的中介新娘的四个特点:中介新娘首先
-
蒋宋美龄与五O年代《中华妇女》的妇女论述
-
作者:
刘珊如
来源:
台湾大学
年份:
2017
文献类型 :
学位论文
关键词:
蒋宋美龄
妇女论述
日常生活
《中华妇女》
五O年代
女性身体
-
描述:
本論文以五O年代的《中華婦女》雜誌為研究對象。在五O年代國府極力形塑備戰氛圍的情形下,這份刊物所自詡的使命便是透過雜誌內所刊載,關於日常生活教導的論述,來規範女性身體、灌輸女性「反共抗俄」的意識。對於女性讀者而言,裡頭所刊載的家務處理教導,或是和女性相關的各式議題,確實能提供女性不少生活妙方並開拓婦女眼界。而在這本內容包羅萬象的刊物中,筆者所建立的論述架構,便是自核心人物宋美齡在五O年代的備戰氣氛中,於雜誌內被呈現的新女性形象,觀察《中華婦女》裡的論述一方面盡力回應男性家國對婦女的期待,另一方面菁英階層女
-
从《爱玛》解析简·奥斯汀的婚姻家庭观
-
作者:
崔丽
张瑜珊
来源:
语文建设
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
《爱玛》
简·奥斯汀
婚姻家庭观
女性主义意识
-
描述:
在英国文学史上具有里程碑意义的现实主义女作家非简·奥斯汀莫属。她塑造了一系列生动活泼的女性形象,具有较为浓重的女性主义色彩。其中,她的小说《爱玛》被大部分人认为是其最为成熟的作品。该部小说通过描写十八世纪至十九世纪英国女性的社会与家庭地位,来揭示出奥斯汀本人所持有的婚姻家庭观。
-
文化边缘人的悲剧命运:解析《潜水鸟》中的皮格特
-
作者:
李传益
余珊
来源:
咸宁学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
皮格特.托纳尔
象征意蕴
文化边缘人
边缘化
悲剧命运
-
描述:
加拿大女作家玛格丽特.劳伦斯的文学创作以不同种族、文化的冲突、沟通和融合为主题。在其小说《潜水鸟》中,作者以真挚的情感、敏锐的洞察力和细腻的笔触刻画了在主流文化社会边缘挣扎的一位梅帝斯女性形象,表达了作者重视"多元文化"的理念。在经济全球化和文化多样化的今天,边缘文化对世界的影响是不容忽视的。
-
于痛苦中执着地追求——论张曼菱小说女性形象的塑造
-
作者:
张云鹏
胡艺珊
来源:
中华女子学院山东分院学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
吸引与排斥
女主人公
理想信念
精神世界
女青年
社会历史
价值观念
女性形象
小说
人生价值观
-
描述:
张曼菱早期的三部中篇小说:《有一个美丽的地方》、《云》、《星》,塑造了三个生活经历、性格特征、感情色彩具有鲜明贯一性的女主人公.她们在艰难困苦的生活经遇中,在极度的精神磨难中,没有消沉颓废,也没有随波逐流,而是在生活的各个方面进行着执着而坚韧的探索与追求.《有一个美丽的地方》中的女主人公,在乡下傣家的生活中,诚心改造磨炼自我,于苦难中发现着这片土地和这里人民的美丽.《云》中的女主人公郑一帆则是一个相当成熟、相当自信、相当孤傲的青年,对祖国对人民的深沉宏大的责任感,使她对生活和爱情不甘苟且偷安.《星》中的女
-
电影学关键词——西部片
-
作者:
苏珊·海瓦德
侯克明
钟静宁
来源:
电影艺术
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
美国
有声电影
表演艺术
西部片
电影学
电影风格
生活素材
观众心理
女性形象
史诗片
-
描述:
俗称“马戏”(Horse Opera)或“燕麦片”(Oater)。作为一个类型,西部片很早就成为电影业的保留节目。第一部正式的西部片是美国电影人埃德温·S.鲍特(Edwin S.Porter)1903年的《火车大劫案》(The Great Train Robbery)。虽然西部片被公认为是美国特有的类型,但事实上并非如此。法国当时也制作了西
-
理论与实践:从画室艺术教育的角度重新审视评论教学
-
作者:
苏珊·麦克纳
殷双喜
来源:
世界美术
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术学生
艺术教育
意识形态
批评理论
透视法
评论
弗洛伊德
艺术教学
女性形象
理论与实践
-
描述:
理论与实践:从画室艺术教育的角度重新审视评论教学