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- 以女性风情阉割女性主体性——对王安忆《长恨歌》叙事立场的反思
- 作者： 李玲 来源： 扬州大学学报(人文社会科学版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体性 《长恨歌》 王安忆 女性
- 描述： 王安忆《长恨歌》在铺写既日常又时尚的上海风情方面卓富才情,但在叙事立场方面却存在着价值缺憾。该文本在营构女性人物关系时,认同了以情色等级、世俗精明程度评定女性生命价值的世俗观念;在设置男女人物关系时,欣赏的是女人自愿为女奴的乖巧、势利;在品鉴日常生活情味时,表露出的是对女性身上的奴性只有体恤没有反思的态度。这样,《长恨歌》文本就确定了它认同女性女奴身份的文化立场,完成了它阉割女性主体性的文化作用。
- “五四”女性文学中的性爱意识
- 作者： 李玲 来源： 辽宁大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性文学 五四 性爱意识
- 描述： 女性性爱意识的现代觉醒是"五四"女性主体性觉醒的一个重要内容.从向父母争取性爱权利,到审视男性世界、辨析性爱标准;从坚守禁欲的爱情观,到建立灵肉相统一的性爱观念,"五四"女性文学在发展中逐渐培养出健全的女性性爱意识.
- 女性文学主体性论纲
- 作者： 李玲 来源： 高等学校文科学术文摘 年份： 2007 文献类型 ： 期刊
- 描述： 女性文学主体性论纲
- 试论促进女大学生发展的教育困境与对策：以海南师范大学“女大学生素养”公选课为例
- 作者： 李玲 来源： 吉林省教育学院学报(上旬) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 困境与对策 女大学生素养 女大学生发展
- 描述： 女大学生的全面发展不仅是个人成长的目标,而且也是提升整个民族素质的重要因素。女大学生在成长中面临着诸多难题,需要高校和全社会的共同关注。完整系统的女性学教育是促进女大学生发展的有效途径,通过在高校开设女性学课程、优化师资队伍、改进教学方法、加强教材建设等途径优化女大学生课堂素质教育,提升女大学生综合素养,更好地促进女大学生发展。
- 试论促进女大学生发展的教育困境与对策
- 作者： 李玲 来源： 吉林省教育学院学报(上旬刊) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊
- 描述： 女大学生的全面发展不仅是个人成长的目标，而且也是提升整个民族素质的重要因素。女大学生在成长中面临着诸多难题，需要高校和全社会的共同关注。完整系统的女性学教育是促进女大学生发展的有效途径，通过在高校开设女性学课程、优化师资队伍、改进教学方法、加强教材建设等途径优化女大学生课堂素质教育，提升女大学生综合素养，更好地促进女大学生发展。
- “五四”女性文学中的童心世界
- 作者： 李玲 来源： 河北师范大学学报(社会科学版) 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： “五四” 童心世界 女性文学
- 描述： 在“五四”文化大背景下，冰心、陈衡哲、凌叔华、苏雪林等第一批现代女作家，初次打开心灵镣铐，关注童心世界。她们时而从诗意和哲理的角度赞美儿童世界、关怀儿童的成长，时而隐匿起成年人的身份去细心体察儿童的内心世界，时而着重抒写渗透着童心的女性世界。在对童心世界的歌唱中，“五四”女作家开拓了现代女性文学的一个基本母题，有力反叛了封建父权文化，并在其中寄寓了她们对现实社会的深切失望与对美好人性的热烈期盼
- 青春女性的独特情怀——“五四”女作家创作论
- 作者： 李玲 来源： 文学评论 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 封建礼教 封建男权 女性情怀 苏雪林 “五四”女作家 冰心 儿童世界 “五四”女性文学 凌叔华 陈衡哲
- 描述： 本文从创作实际入手，着重考察“五四”女作家的女性情怀及其审美表现，从而把握她们所开创的中国现代女性文学的新传统与思想艺术价值。
- “五四”女作家笔下的母女亲情
- 作者： 李玲 来源： 福建师范大学学报（哲学社会科学版） 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 母亲形象 苏雪林 冯沅君 父亲形象 石评梅 “五四”女作家 冰心 “五四”女性文学 现代女性文学 《棘心》
- 描述： 渴望母爱与反叛父权的矛盾，虽然使得“五四”女作家难以整合出富有典型意义的母亲形象，但并没有造成创作中母亲形象的失落，而是使得“五四”女作家把创作的重心放在抒写“五四”女儿对母亲的复杂情感上。“五四”女作家首先从女儿角度充分感受母爱的温暖，抒发对母亲的感恩之情，并且把母女之间诚挚的天然亲情升华为抵挡人生风雨的精神庇护所；其次，抒发了觉醒的“五四”女儿常常陷入反叛封建父权与维护母女亲情的矛盾痛苦。“五四”女性文学闪动着眷眷女儿心的青春风貌是现代女性文学无法重复的珍贵源头