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近代女子教育思潮与女性主体身份建构: 作者： 万琼华 来源： 湖南大学 年份： 2007 文献类型： 学位论文 关键词： 近代中国 主体身份女子教育周南女校; 描述： 女校(1905—1938)在湖南乃至近代中国社会转型及教育近代化过程中的曲折发展及复杂面相,透视女子教育思潮、性别文化、社会观念与女性主体身份建构之间的关系,以期将周南女校更深地内嵌于近代中国的整体历史

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