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- 国民革命时期国共两党对妇运政治伦理价值取向的建构
- 作者： 万琼华 来源： 中央社会主义学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 国民革命时期 革命 妇女运动 女权 政治伦理价值取向
- 描述： 国民革命时期,“革命”话语呈压倒之势,国共两党经由历次党代会以及政党领导者和妇运领袖对妇女运动的新诠释,建构出“革命先于女权”的政治伦理价值取向,在将妇女运动推向高潮的同时,也打上了政党政治的烙印,使妇女运动的性质和内容发生根本性转变,自此以后,妇运领袖在国民革命及后来的革命中始终处于边缘位置。
- 近代女子教育思潮与女性主体身份建构
- 作者： 万琼华 来源： 湖南大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 近代中国 主体身份 女子教育 周南女校
- 描述： 近代女子教育思潮作为教育思想史、妇女史与社会史的一个交叉研究领域,是近年来中外学界关注的一个重点,亦是关乎女权运动与民族解放运动关系的切入点,更是解读近代女子教育制度化的基点。本文试图通过考察周南女校(1905—1938)在湖南乃至近代中国社会转型及教育近代化过程中的曲折发展及复杂面相,透视女子教育思潮、性别文化、社会观念与女性主体身份建构之间的关系,以期将周南女校更深地内嵌于近代中国的整体历史中,进而展现近代女子教育思潮的历史演变。近代中国遭遇千年之大变局,救亡图存、富国强兵成为时代主题。“兴女学”作为
- 抗战时期周南女学生对国民身份的认同与践行
- 作者： 万琼华 朱丽 来源： 中华女子学院学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 周南女学生 国民身份 抗战时期
- 描述： 尽管"女国民"观为精英男性所倡导,终极目标是建构民族国家,却为知识女性包括女学生建构自身主体身份提供了契机。全面抗战时期,周南女学生在政府宣导、学校引导及新一轮妇女解放浪潮等多重因素影响下,不仅认同"爱国救国,匹妇有责"、"同担责任,同为国民"等政治话语,且以刻苦向学、办理民校、募捐劝储、农业生产等方式予以践行,以获得与男性平等的国民身份,客观上推动了近代妇女运动的发展。
- 20世纪二三十年代女子职业教育观研究：以《教育与职业》杂志为中心
- 作者： 万琼华 李霞 来源： 天津师范大学学报(社会科学版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 《教育与职业》 女子职业教育观 家事教育
- 描述： 解读《教育与职业》杂志刊发的相关文本发现,1920年代知识界人士聚焦于女子职业教育的必要性、实施方法及特殊困难等问题,但至1930年代前后,其职业教育观发生了大的逆转,由宽泛的女子职业教育窄化为家事教育。考察知识界人士女子职业教育观转向的轨迹,能窥探隐藏其后的多重动因:"母性主义"教育方针的提出、妇女运动的"变异"、知识精英性别观念的保守与偏狭等。