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让所有的孩子都参与进来：从生本教育的视角分析一位美国教育专家的教学过程: 作者： 席春玲 来源： 现代教育论丛 年份： 2009 文献类型： 期刊 关键词： 美国教育专家发展潜能尊重学生教学设计 教学过程 生本教育孩子; 描述： 生本教育尊重学生不同的发展速度与态势,鼓励个体根据自身发展潜能和现有水平展开有发展空间学习,能使所有的孩子都能参与进来的教学设计就是生本的教学.本文通过生本教育的视角,分析美国教育专家的教学过程.

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