马克思主义妇女观与中国特色女性学理论的发展

作者： 石红梅   来源： 中华女子学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 马克思主义妇女观   女性学  

描述： 在推动男女平等基本国策实现的进程中,高校女性学理论研究力量越来越得到重视。但中国高校女性学在新形势下如何建设与发展,女性学与马克思主义妇女观之间的关系如何,是摆在我们面前的一个亟待解答的课题。中国女性学理论建设要增强马克思主义妇女观的指导作用,借鉴和吸收其他理论流派特别是西方马克思主义女权主义和社会主义女权主义的合理思想,建立有中国特色的女性学理论。

论我国女性学课程的理念与目标

作者： 任一明   张家军   来源： 西南大学学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程理念   女性学   构建  

描述： 关注课程与性别间的关联性并把课程理解为性别文本是女性主义渗透到课程领域的新的研究趋势。这一研究肇始于20世纪70年代的西方国家。目前,"这部分学术已经成为当今课程领域中一个重要话语"。随着女性主义理论研究的深入以及社会的发展,在大学里已经开设或准备开设女性学课程的高校在我国越来越多。但通过这类课程的学习到底要让学生认识什么、知道什么、获得什么、应该用什么方法使该类课程有别于其他学科等等,仍然是众多高校在研究与开设这类课程时所无法回避的问题。在上述关乎女性学课程的诸多因素中,课程的理念对整个课程体系的构建以

中国女性学和女性社会学的学科化互构

作者： 石彤   来源： 华中科技大学学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性社会学   女性学   互构   学科化  

描述： 中国女性学与女性社会学有着密切的关系,一起承担着带给中国妇女福祉的使命。从学科化角度看,两者是一种互构关系。所谓"学科化互构"指中国女性学与女性社会学学科之间的相互建构的关系,以及达到两个学科共变的学科化过程。学科化互构包括学科概念、学科性质、独特视角、研究对象、逻辑起点、理论体系和研究方法等方面的内容。采借、对话和反思是互构的途径,学科携手成长是共变的目的。

石彤中国女性学和女性社会学的学科化互构

作者： 暂无 来源： 华中科技大学学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性社会学   女性学   互构   学科化  

描述： 石彤中国女性学和女性社会学的学科化互构

论实践性《女性学》教学

作者： 陈阳忠   来源： 当代教育理论与实践 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 应用研究   实践性教学   女性学  

描述： 知识来源实践,又必须应用和服务于实践。实践性教学是当前我国教育改革的重要内容。《女性学》学科来源于女性主义的实践运动,理应注重实践教学活动,必须把实践教学和理论教学放在同等地位,通过实践教学培养学生的学识修养、综合素质和批判精神。

女性学在印度:发展与课程建设

作者： 陈丽君   来源： 山东女子学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程建设   女性学   印度   发展  

描述： 随着妇女地位和妇女教育日益受到重视,女性学在印度得到一定的发展。女性学在印度有其独特的发展轨迹,其教学内容和课程建设也独具特点,这在某些方面揭示了在印度的环境下印度学者所做的尝试,其经验也可以为我国学者提供有益的借鉴。

试论高职院校女性学课程教学目标

作者： 周天枢   来源： 淮南职业技术学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学目标   女性学   课程  

描述： 高职院校女性学课程教学目标定位应以紧密结合高职院校人才培养目标、以素质教育为核心和密切联系女大学生的需求为原则,教学目标应包括树立性别平等意识、提升"四自"精神和强化主体意识、克服性别刻板印象、科学认识性别和性别差异、培养社会性别视角,掌握性别分析能力等主要内容。

美国女性民俗学研究述评

作者： 张翠霞   来源： 民族研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 美国   女性学   女性民俗学   女性主义  

描述： 女性民俗学是女性学与民俗学之间的交叉学科。国内的女性民俗学研究,至今仍处于起步阶段。本文着重介绍了美国女性民俗学兴起与发展的历程,并对美国女性民俗学的学术定位、学科特点及研究方法作了深入探讨。当前,美国女性民俗学研究渐趋成熟并正向理论化发展。了解美国女性民俗学发展历程及其理论方法,对当前我国民俗学,尤其是女性民俗学研究具有重要意义。

女性/性别学学科范式再探析——研究对象与知识领域

作者： 韩贺南   来源： 中华女子学院学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性学   范式   性别   性别平等  

描述： 学科范式是女性学发展的瓶颈问题。通过追寻女性学创始者的意图、研究者关注的问题以及女性学发展的趋势,厘清女性学的基本问题、研究对象与知识体系。女性/性别学是研究性别平等、和谐的社会、历史、文化作用与机制的综合性社会科学。

高校高学历女教师多重角色冲突及疏解^*

作者： 杨宇辰   卢洋   来源： 广州广播电视大学学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的高学历女教师往往面临"结构性剩余"的境地,已婚的高学历女教师则在事业与家庭之间作着"鱼与熊掌"的艰难选择。多种角色压力归根到底是由于传统社会期待与现代价值追求的冲突,疏解这些压力要全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师自身也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。