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关键词
拉斯普京主要小说中的女性形象
作者: 何欢   来源: 辽宁大学 年份: 2014 文献类型 : 学位论文 关键词: 道德   道德代表   拉斯普京   女性形象  
描述: 本论文旨在从道德角度研究拉斯普京的四部重要中篇小说中的主要女性形象。这四部中篇小说分别是——《最后的期限》(1970)、《告别马焦拉》(1976)、《活着并且记住》(1974)以及《伊万的女儿,伊万
论明治时期的女性:以《女人坡》中的道德观为中心
作者: 路方飞   来源: 浙江大学 年份: 2014 文献类型 : 学位论文 关键词: 明治   道德   女人的路   白川伦  
描述: ,但是对于其它女性以及这些女性所持有的道德观的研究并不多见。本论文以主人公阿伦为重点,将其角色分为妻子、母亲、管理
女性主体的颂扬:论亦舒的小说创作
作者: 王雷雷   来源: 安徽大学 年份: 2012 文献类型 : 学位论文 关键词: 薪酬   女性意识   道德   话语权  
描述: 本文以亦舒的小说为研究对象,从小说文本出发,来探究亦舒写作中女性主义意识的体现。论文将从三个部分进行深入阐述。第一部分从婚姻与家庭中的两性关系入手,从亦舒对家庭与婚姻中女性地位的态度展开,来讨论女性在家庭和婚姻状态下的两性关系中如何获得较高的地位和主体性的价值归属。其中,亦舒强调了薪酬的重要作用。在她看来,薪酬是女性取得话语权并获得较高的利益的必要条件。第二部分将以典型的女性形象为案例分析,揭示亦舒在作品内外所强调的绝对的女性主体地位。亦舒所强调的女性的主体地位带有强烈的颠覆色彩。在处理两性关系问题时,亦
论三维伦理视角下的海丝特·白兰
作者: 陈了   来源: 华中师范大学 年份: 2007 文献类型 : 学位论文 关键词: 文学伦理学批评   道德   伦理   海丝特·白兰  
描述: 纳撒尼尔·霍桑是最早一个以他的全部作品演绎人类社会道德问题的美国作家,作为十九世纪美国文学浪漫主义时期最杰出代表,“美利坚民族第一位伟大小说家”,他对人类道德的许多思考反映在其小说创作中。他作品中
叙事背后的道德质询:评伊迪丝·华顿三部作品叙事中“隐含作者”的体现
作者: 王芳   来源: 吉林大学 年份: 2017 文献类型 : 学位论文 关键词: 隐含作者   道德   叙事  
描述: 关于伊迪丝•华顿的国外评论中,曾把她与托马斯•哈代、亨利•詹姆斯、维拉•凯瑟、赫尔曼•麦尔维尔、西奥多•德莱塞等多位现实主义作家对比。华顿对美国上流社会的批判,人性弱点的揭露,婚姻主题及作品中浓重的悲剧色彩,是评论的主流声音。 国内的评论者则把目光集中在人物的悲剧命运和意识觉醒方面。无论是女性形象分析,还是爱情悲剧探究,都以社会现实入手,着重批判社会现实对人性的扼杀。 以叙事学剖析华顿的写作,开启了新的诠释角度。詹姆斯&#
无视一切的爱情
作者: 回杨   来源: 辽宁师范大学 年份: 2006 文献类型 : 学位论文 关键词: 绝望   道德   情感   激情   爱情  
描述: ,将那种长期形成的依附于男性的、遵守道德束缚的心理积淀从女性本身解除了,这一切都表明了杜拉斯是一位值得人们深入研究和探讨的女性作家。本文试图通过对杜拉斯作品中众多女性形象的概括和分类,以及对她的作品
托尔斯泰作品中三位女性人物命运分析
作者: 刘丽辉   来源: 黑龙江大学 年份: 2008 文献类型 : 学位论文 关键词: 女性幸福   道德   信仰   托尔斯泰   和谐  
描述: 了婚姻、家庭、道德等许多尖锐而重要的社会问题,而且使女性的命运承载起作者宗教观、家庭思想及道德原则等,从不同角度
康德伦理学理论在《简·萨默斯的日记》中的表征
作者: 杨永青   来源: 云南师范大学 年份: 2009 文献类型 : 学位论文 关键词: 多丽丝·莱辛   伦理学   伊曼努尔·康德   《简·萨默斯的日记》   道德  
描述: 作为最著名的文学巨人之一,多丽丝·莱辛在文学界占有自己的一席之地,享有世界声誉。女性人物总是她的长篇小说和短篇故事中的主角,莱辛通过对她们的刻画,旨在表现道德意义,聚焦在个体与他者、交流与疏离、亲密
尴尬中的选择:维多利亚小说中下层中产阶级人物道德研究
作者: 汪沛   来源: 东北师范大学 年份: 2009 文献类型 : 学位论文 关键词: 选择   尴尬   道德   维多利亚小说   下层中产阶级  
描述: 中,本文将集中讨论英国社会在维多利亚时期的道德风尚的变化。然而,道德作为一个抽象概念,很难用一句话来明确的定义,因此在本文中,作者将集中考察,在维多利亚时期小说中和社会分级中的新型阶级,即下层中产阶级
江户时代的女子教育
作者: 施海燕   来源: 中山大学 年份: 2006 文献类型 : 学位论文 关键词: 道德   女性观   女子教育论   德才兼备   儒学  
描述: 在和平稳定的江户时代,统治阶级往往通过教育实践活动强化民众的道德意识,使之形成适应统治需求的道德观,稳固统治。随着商品流通、农业生产的需要,人们自身也开始认识到算术、识字的重要性。加之儒家思想的传播
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