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- 性别的含意与理解
- 作者： 郑新蓉 来源： 中华女子学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 学科 学校 教师 专业发展 课程名称 项目 女性学 高校 北京 世界
- 描述： 自1995年北京召开的第四次世界妇女大会以来,全国许多高校妇女学界的朋友,都开始成立机构、参与项目、走向妇女运动基层,同时都兴致勃勃地在自己的学校、学科或专业里开设了妇女学和社会性别学的课程。在没有专任教师、专业发展资源、专门教材的条件下,一门新兴的学科就这样产生了。尽管课程名称各不相同,有叫"女性学"的,有叫"妇女学"的,有的又称为"妇女研究"或"社会性别学",可以说是"五花八门",但它们共同的主题是倡导男女平等,是探究不平等的性别文化和制度的根源,是探索和理解性别的含义。