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教书育人(高教论坛)(1)

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女性学课程参与式教学的实践与启示: 作者： 杨文娴 王昭君 来源： 教书育人(高教论坛) 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 教育工作操作体系应用策略概括总结女性学参与式教学学习过程课堂主体性别观念合作式; 描述： 《中国妇女发展纲要2011-2020》中提出:"教育工作要以性别平等的观念为原则,在高等学校中要加强女性课程的普及度,要在教学的过程中充分的体现性别平等的原则和观念"[1]。相对美国等欧美国家,我国

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