我国高中语文教材中女性形象审视与重塑：以2007年人教版为例

【类型】学位论文

【作者】龙艳 

【关键词】 高中语文教材 女性形象 性别公平

【摘要】当前是女性意识觉醒最活跃时期,如何在教育中确保两性公平已成为当今教育领域中的一个重要话题。通过国内外大量研究发现,大多数现行语文教材中所呈现和传递出来的性别文化有着显著的父系痕迹。本研究以此为切入点,针对人教版高中语文教材必修与选修版中的女性形象展开研究。全文共分为六个部分：第一部分,导论。简述本研究的缘起、研究内容、文献述评、研究的目的及意义、研究的思路与方法、研究的重难点和创新。第二部分,相关概念界定。本部分分别对“教材”、“性别”、“女性形象”等相关概念进行分析和界定后,认为本文所探讨和研究的是教材

【学位名称】硕士

【学位授予单位】西南大学

【学位年度】2014

【导师姓名】李森

【分类号】G633.3

【全文挂接】读秀地址

【全文挂接】发现地址