爱伦·坡笔下的女性形象解读

作者： 宋宗伟   李世荣   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性主义批评   解读   爱伦·坡   女性形象  

描述： 美国作家爱伦·坡塑造了众多的女性形象,她们大都容貌姣好,有着超于常人的智慧和美丽的心灵,但却大都在风华正茂时走向死亡。爱伦·坡对完美女性的构建有着深刻的原因,与作者的经历和其女性观有着密切的联系。

从《BJ单身日记》谈后现代女性作家的写作手法

作者： 李杨   梁卿   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： BJ单身日记   后现代女性作家:写作手法  

描述： 作为后现代女性主义文学的经典之作,《BJ单身日记》塑造了鲜明的后现代女性形象,反映了众多普通女性的处境,体现了后现代女性主义对待女性主义的矛盾态度。后现代女性作家在构建文本时,在主题选择和写作方式亦有自己的特点。

韦瑟罗尔与菲尼克斯:形象内涵及塑造方式之比较

作者： 刘畅   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 叙事学   菲尼克斯   韦瑟罗尔   人物形象   女性主义  

描述： 韦瑟罗尔和菲尼克斯是美国南方女性作家凯瑟琳·安·波特和尤朵拉·韦尔蒂笔下的两位老年女性形象,丰满而又富有个性。本文以叙事学相关技巧为背景,横向比较了波特和韦尔蒂在叙事话语、聚焦模式以及叙事空间等角度的异同点,并从女性主义的角度进行了两部作品的主题分析,纵向比较了两位奶奶的人生经历和个性特征。人物塑造方法必然深化作品主题,本文从而得出结论:虽然两位奶奶生活在截然不同的背景和环境中,她们却经历了相似的沉痛与苦难,她们在人生长河中所表现出的坚韧和顽强值得所有人敬佩。

《白衣女人》的女性主义理论解读

作者： 薛圆媛   王存弟   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 双性同体   白衣女人   威尔基·柯林斯   女性主义  

描述： 《白衣女人》是英国著名小说家威尔基·柯林斯的代表作之一,书中描写了几个很有特色的女性形象,如话语权逐渐丧失的劳娜、“疯女人”安妮、“双性同体”的典型玛丽安以及反抗性与妥协性并存的福斯科伯爵夫人等,为我们了解当时社会的妇女情况提供了参照,促使我们今天能够更加关爱女性。

《水浒传》婚外恋故事的被解构

作者： 张泓   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 解构   婚外恋   《水浒传》  

描述： 《水浒传》中有一个很有趣的现象:作者一方面津津有味地描写奸夫淫妇偷情的细节,另一方面又站在道德的制高点上加以严厉指责。冯梦龙与西湖渔隐主人对同类故事也表现出浓厚的兴趣,但他们对作品中女性人物的态度却与施耐庵截然不同。从明初到明末,随着时代的发展,人们的婚恋观产生了很大的变化,这一点从小说对男女偷情表现出的不同态度可见一斑。

从女性角色的设置看作者的价值观——以《西厢记》和《红楼梦》为例

作者： 张天羽   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 设置   女性角色   爱情   价值观  

描述： 《西厢记》和《红楼梦》虽属两种文体,但两部作品在爱情婚姻题材和叙事模式上都属于才子佳人一类。而曹雪芹对《西厢记》所持的双重态度,使得宝黛钗爱情故事不可避免有着与崔张爱情故事相通相异的方面,也使得两部作品具备了可比性。本文以女性人物为切入点,分析作品所要表现的男性人物,提出了前人论述中被忽略的观点,并以此探析作者不同的价值取向。

女性主义视阈下薛涛与许兰雪轩之比较研究

作者： 李宁宁   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 薛涛   许兰雪轩   比较   女性主义  

描述： 中国中唐时期的薛涛和朝鲜李朝时期的许兰雪轩是两位才华横溢的女诗人。从女性主义的视角来看，她们的诗歌表现出强烈的女性意识。二者女性意识之共性主要体现在启蒙闺中的叛逆意识、追求平等的爱情观、忧国伤时的男儿气概和渴望自由的道家憧憬等方面。而二者的不同在诗歌内容和表达方式上也十分明显。她们的人生抉择和诗歌创作在一定意义上颠覆了传统的男女性别定位，在文学史上，尤其是女性文学史上，具有不可替代的地位和价值。

高校高学历女教师角色压力及疏解

作者： 杨宇辰   来源： 重庆第二师范学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等院校   高学历女教师   女性学   角色压力  

描述： 作为"传统的现代女人",高校高学历女教师有着强烈的自我发展需求、主体意识和成就动机,但在沉重的学术压力面前她们更容易出现职业倦怠;作为"现代的传统女人",未婚的处于"结构性剩余"的境地,已婚的则处于事业与家庭之间"鱼与熊掌"的艰难选择。疏解这些压力必须全社会共同努力,推进社会性别文化的良性发展,高学历女教师也要对自我作理性认知,提高对不同角色的适应能力。