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高中语文教材中女性形象分析:以人教版为例
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作者:
杨晨
来源:
华中科技大学
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
他者
高中语文教材
系谱
女性形象
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描述:
语文教材是学生学习语文知识的重要媒介,它所蕴含的丰富而重要的性别文化对学生的三观会产生重要且久远的影响。本文以此为视角,研究自新世纪以来人教社出版使用的2000版、2003版及课标版这三套高中语文教材中的女性形象,运用了内容分析法、频度分析法等多种研究方法,对教材中的女性形象及其所蕴含及传递的女性形象观念、女性价值观念进行了深入的研究。高中语文教材中的女性形象会影响学生科学的性别观树立,同时也会影响学生客观认识女性态度的形成,正确的引导将有利于学生建构正确的情感态度价值观以及人文主义理念。因此,笔者致力于
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我国高中语文教材中女性形象审视与重塑:以2007年人教版为例
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作者:
龙艳
来源:
西南大学
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
高中语文教材
女性形象
性别公平
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描述:
当前是女性意识觉醒最活跃时期,如何在教育中确保两性公平已成为当今教育领域中的一个重要话题。通过国内外大量研究发现,大多数现行语文教材中所呈现和传递出来的性别文化有着显著的父系痕迹。本研究以此为切入点,针对人教版高中语文教材必修与选修版中的女性形象展开研究。全文共分为六个部分:第一部分,导论。简述本研究的缘起、研究内容、文献述评、研究的目的及意义、研究的思路与方法、研究的重难点和创新。第二部分,相关概念界定。本部分分别对“教材”、“性别”、“女性形象”等相关概念进行分析和界定后,认为本文所探讨和研究的是教材
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高中语文教材中女性角色的缺失与回归
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作者:
耿泽岩
来源:
曲阜师范大学
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
女性角色
高中语文教材
缺失
回归
性别公平
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描述:
如何在教育领域中实现性别公平一直是专家学者探讨的问题,已有的研究表明,我国当前使用的多数中学语文教材存在着不同程度的性别角色问题。本文以此为切入点,针对现行的人教版、苏教版、北师大版和语文社版四版高中语文教材的女性角色缺失问题进行研究。研究内容主要分五个部分。绪论部分主要阐述了本研究的缘起及研究的意义,对本文的研究范围和文中的相关概念进行了说明。同时对国内外关于教材性别角色问题研究的成果进行了梳理和归纳。第二部分阐述了本文研究的理论基础和采用的研究方法。从女性学的相关理论、语文新课程标准的相关理念和高中语
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语文教材中性别偏向的影响
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作者:
朱一凡
来源:
学语文
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
不同观点
偏向问
高中语文教材
角色认同
性别观念
偏向性
女性形象
男性
性别角色
女性人物
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描述:
性别偏向,是指对男性和女性的不同观点,经常偏向某一种。男性和女性的不同生活经历形成了两性之间的许多行为差异,而社会对个体的要求和期望所造成的性别差异则更为重要。根据有关调查,无论是发达国家,还是发展中国家,社会对于男性往往存在某种偏向性,这种偏向多表现在受关注程度、职业选择、能力区分、前途期望等方面
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《祝福》的女性视角解读
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作者:
刘文竹
来源:
语文教学与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
内容传播
《祝福》
女性视角
同类相残
解读文本
高中语文教材
鲁四
灯下漫笔
道德秩序
一个女性
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描述:
《祝福》是高中语文教材的经典篇目。笔者认为,小说中的祥林嫂的悲剧命运,不能不说和其他女性人物有密切关系,甚至可以说,就是这些和祥林嫂同性别的女性,直接将祥林嫂推向了命运的深渊。那么,小说中祥林嫂以外的女性如何"为难"祥林嫂的?她们为什么