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CDA框架下的英语教材性别歧视研究: 作者： 陈萍 来源： 南京师范大学 年份： 2009 文献类型： 学位论文 关键词： 性别歧视批评语篇分析 英语教材 内容分析; 描述： 社会规范、价值观的主要来源，它对学生的影响是“正统”而“权威”的，特别对于目前在很大程度上依赖教材的中国学生。 英语教材中的性别歧视是外语教学与研究的重要课题之一。本文选取了三套最新的、由权威出版社

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