描述:
本研究主要以Plato《理想国》与二十世纪C. P. Gilman《她乡》作为探究对象,并比较分析两者乌托邦主张及教育思想之异同。两者均为历史中重要的乌托邦及教育思想文献,也有类似共产社会的观点,然而,两者设定乌托邦之基本原则及所呈现出来的教育风貌却大相迳庭。本研究采文献分析方法,探讨并比较了两人的乌托邦教育思想,并且阐发了乌托邦在现代社会中教育的重要性。研究结论如下:一、在现代社会中,具备「反偶像崇拜传统」精神的乌托邦主义,可能才是乌托邦真正精神之所在;二、比起理念论式的「静态乌托邦」,现代社会中吾人需