首页>
根据【关键词:教育思想 】搜索到相关结果 9 条
论夏洛蒂及《简爱》的教育思想
作者:
李玲
来源:
中学生导报(教学研究版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
《简爱》
夏洛蒂
才能
教育思想
描述:
夏洛蒂在《简爱》中不仅塑造了新女性形象简爱,而且还提出了教育观。夏洛蒂认为教育的目的是培养人的才能,这种才能表现为拥有广博的知识和独立自主的能力。才能的培养主要是通过家庭教育和学校教育实现。家庭教育要注重道德的培养,学校教育要注重建立良好的师生关系。
《细柳》教育思想及其现代意蕴
作者:
庞云凤
来源:
蒲松龄研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
细柳
教育思想
启发自觉
描述:
《细柳》塑造了一个开明睿智、勤劳善良、相夫教子、治家有方的女性形象——细柳。细柳在教育儿子的实践中所体现出的教育思想,如启发自觉,相机而教;尊重差异,因材施教;训诫和诱导相结合;遵循教育的长期性规律等,对我们今天的教育活动仍然有重要的启发意义。
《细柳》教育思想及其现代意蕴
作者:
庞云凤
来源:
淄博师范高等专科学校学报
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
细柳
教育思想
启发自觉
描述:
《细柳》塑造了一个开明睿智、勤劳善良、相夫教子、治家有方的女性形象——细柳。细柳在教育儿子的实践中体现出的教育思想,如启发自觉、相机而教,尊重差异、因材施教,训诫和诱导相结合,遵循教育的长期性规律等,对我们今天的教育活动仍然有重要的启发意义。
《细柳》教育思想及其现代意蕴
作者:
暂无
来源:
浦松龄研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
细柳
教育思想
启发自觉
描述:
(细柳》塑造了一个开明睿智、勤劳善良、相夫教子、治家有方的女性形象——细柳。细柳在教育儿子的实践中所体现出的教育思想,如启发自觉,相机而教;尊重差异,因材施教;训诫和诱导相结合;遵循教育的长期性规律等,对我们今天的教育活动仍然有重要的启发意义。
蔡畅儿童教育思想述评
作者:
余柏青
来源:
学前教育研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
蔡畅
儿童教育
教育思想
描述:
蔡畅不仅是杰出的无产阶级革命家和中国妇女运动的先驱,而且是中国儿童保育事业的开拓者。她是最早研究和介绍苏联儿童教育的中国人之一,是革命根据地和解放区儿童保育事业的奠基人,是新中国儿童保教事业的领路人。她主张妇联和工会要在儿童教育上充分发挥自己的作用;要根据需要和可能,大力举办多种类型的儿童保育事业;要定期对保育工作进行系统的总结。
Plato《理想国》与Gilman《她乡》乌托邦主张及教育思想比较研究
作者:
方永泉
来源:
教育科学研究期刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
母职
《她乡》
乌托邦
《理想国》
教育思想
描述:
本研究主要以Plato《理想国》与二十世纪C. P. Gilman《她乡》作为探究对象,并比较分析两者乌托邦主张及教育思想之异同。两者均为历史中重要的乌托邦及教育思想文献,也有类似共产社会的观点,然而,两者设定乌托邦之基本原则及所呈现出来的教育风貌却大相迳庭。本研究采文献分析方法,探讨并比较了两人的乌托邦教育思想,并且阐发了乌托邦在现代社会中教育的重要性。研究结论如下:一、在现代社会中,具备「反偶像崇拜传统」精神的乌托邦主义,可能才是乌托邦真正精神之所在;二、比起理念论式的「静态乌托邦」,现代社会中吾人需
“女子无才便是德”考议
作者:
斯迈
来源:
宁波大学学报(教育科学版)
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
女子教育观
美的语言
薛宝钗
浮生六记
《红楼梦》
批判封建主义
曹雪芹
女性形象
教育思想
封建文人
描述:
“女子无才便是德”考议
向警予女子教育思想述论
作者:
李国忠
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
戊戌维新时期
妇女解放运动
平民教育
中国女学堂
梳理分析
近代思想
教育思想
中国无产阶级
向警予
教育平等
描述:
向警予是中国无产阶级革命家、中国早期妇女运动的卓越领导人,为妇女解放运动做出了重大贡献。重视女子教育、实现男女教育平等是妇女运动的重要内容。本文拟对向警予的女子教育思想做一个初步的梳理分析,以进一步加深人们对其妇女解放贡献的认识。一、向警予对女子教育现状的批评在向警予看来,女子教育最大的问题就是男女教育不公平。具体体现在:第一,男女不同校、大学不公开戊戌维新时期,女子教育就已引起关注。1898年
爱伦·凯的教育思想述评
作者:
庞德禄
来源:
辽宁教育学院学报
年份:
1992
文献类型 :
期刊
关键词:
教育家
新学校
代表人物
自由教育
新教育
垄断资产阶级
儿童世界
充分发展
教育理论
教育思想
描述:
爱伦·凯(Ellen Key,1849~1926)是瑞典女作家、教育家、资产阶级自由教育论的拥护者、“新教育”流派的代表人物和国际妇女运动活动家。爱伦·凯于1849年出生于瑞典官员家庭,其父是激进的国会议员。她自幼生活在富有自由思想的家庭环境中。她所受的教育完全是由家庭实施的。读书、交朋友和旅行影响了其终身。青