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小学语文教材中的性别关注: 作者： 杨萍韩少斐 来源： 教书育人 年份： 2008 文献类型： 期刊 关键词： 社会特征社会性别女性作者 家庭角色 男女性别男性人物性别文化小学语文教材课文内容女性人物; 描述： 语文教材具有极强的思想性和感染性,是学生认识男女性别社会特征的重要的渠道。尤其在小学阶段,他们在这段时期所接受的性别文化,对他们一生都会产生深刻的影响,他们会以教材中接受的男女性别文化来形成自己的性别特征,并将之运用到生活中去。

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