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女性,一个未被充分启蒙的性别:由郭沫若笔下的女性形象谈起
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作者:
李畅
来源:
当代文坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
女性文学课程
郭沫若
文学史
女性主义文学批评
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描述:
作者通过对郭沫若作品的研究阅读进而扩大到整个文学史的阅读发现,中外文学史上存在大量歪曲女性、歧视女性的现象,可当女性主义文学研究如火如荼地进行着,其成果不断深化丰富时,文学史的编撰者却根本没有采纳这些研究成果,对有损女性的内容加以纠正说明。为了女性的权利和发展,也为了男女两性的和谐发展和实现社会的现代化,作者大力呼吁要从性别平等意识角度重写文学史,并在高校开设女性文学相关课程。
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女性文学的性别/文学双维度教学模式
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作者:
袁筱青
来源:
长江丛刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
女性文学课程
社会性别意识
性别文化
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描述:
女性文学课程不仅仅是文学作品赏析课程,更应侧重用性别视角剖析文学现象中的性别文化内涵,从授课主体、对象、内容、形式上都必须突出其与一般文学赏析课的不同,展开性别/文学双维度教学。
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女性文学与性别双维度教学模式探讨
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作者:
袁筱青
来源:
丝路视野
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
女性文学课程
社会性别意识
性别文化
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描述:
女性文学课程不仅仅是文学作品赏析课程,更应侧重用性别视角剖析文学现象中的性别文化内涵,从授课主体、对象、内容、形式上突出其与一般文学赏析课的不同,展开性别和文学双维度教学。
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高校女性文学课程设置及教学探讨
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作者:
欧芳
来源:
中国科教创新导刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
女性文学课程
高等学校
探讨
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描述:
女性主义课程观的基本特点是特别关注课程中的性别不平等问题,主张建构服务于高校教学目的课程。女性文学的研究在学术领域一定程度上具有反对性别偏见合理性,也存在着对于女性文学发展的必要性与合理性的争论。作为一个学术研究领域,它对高等院校的课程改革具有启发意义。
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浅议女子大学建设女性文学课程
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作者:
李秀兰
来源:
中华女子学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
女性文学课程
建设
女子高等教育
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描述:
女性主义课程观的基本特点是特别关注课程中的性别不平等问题,主张建构服务于女子高校教学目的课程。女性文学的研究在学术领域一定程度上具有反对性别偏见合理性,也存在着对于女性文学发展的必要性与合理性的争论。作为一个学术研究领域,它对高校,尤其是女子高等院校的课程改革具有启发意义。