女性文学的性别/文学双维度教学模式
日期：2017.11.24 点击数：3
【类型】期刊
【作者】袁筱青
【刊名】长江丛刊
【摘要】女性文学课程不仅仅是文学作品赏析课程,更应侧重用性别视角剖析文学现象中的性别文化内涵,从授课主体、对象、内容、形式上都必须突出其与一般文学赏析课的不同,展开性别/文学双维度教学。
【年份】2015
【期号】第31期
【页码】104-105
【作者单位】宜春学院文传学院
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