美日中三国女子高等教育比较研究

作者： 赵叶珠   来源： 厦门大学 年份： 2005 文献类型 ： 学位论文 关键词： 女子高等教育   比较研究  

描述： 本论文主要运用比较研究的方法，通过大量事实与数据等资料对美国、日本、中国三个不同国家中的共同课题——女子接受高等教育进行研究，从女子高等教育的产生历史、发展过程、途径、学科和层次分布以及女子高等教育的思想与目标等展开分析与比较，归纳出三国女子高等教育的不同特点及共同发展趋势，提出美国女子高等教育为“个人主导型”（individual-oriented）的欧美模式，日本女子高等教育为“家庭主导型”(family-oriented)的东方模式，中国女子高等教育则由“家庭主导型”的东方模式在建国后转变成为“社会

女性研究与和谐社会构建

作者： 郑桂珠   来源： 中华女子学院山东分院学报 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性研究   女子高等教育   和谐社会  

描述： 和谐社会的构建是全面建设小康社会的目标之一,是人类社会持续发展的必然要求。其实现需要方方面面的努力,女性研究是其中之一。女性研究的发展为女性发展及与女性有关的社会问题的解决提供了理论指导、方法支持、政策建议、精神动力,因而促进了女性的全面发展,进而促进了社会的全面发展,成为和谐社会构建的一个重要方面。

浅议女子大学建设女性文学课程

作者： 李秀兰   来源： 中华女子学院学报 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 女性文学课程   建设   女子高等教育  

描述： 女性主义课程观的基本特点是特别关注课程中的性别不平等问题,主张建构服务于女子高校教学目的课程。女性文学的研究在学术领域一定程度上具有反对性别偏见合理性,也存在着对于女性文学发展的必要性与合理性的争论。作为一个学术研究领域,它对高校,尤其是女子高等院校的课程改革具有启发意义。

《社会女性观与中国女子高等教育》述评

作者： 蒋家琼   来源： 文教资料 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 《社会女性观与中国女子高等教育》   社会女性观   女子高等教育  

描述： 《社会女性观与中国女子高等教育》是一本特色鲜明的集教育学、历史学、女性学与文化学于一体的学术论著。其特色主要体现在研究基础扎实、体系庞大、内容详实、研究视角独特、观点新颖独到、史料翔实、结论正确、启示深刻和社会反响好。它也是深入探讨社会女性观与女子高等教育关系的教育史学著作,填补了中国古代女子高等教育史研究的空白。所获得的启示,对于当今女子高等教育的发展和女子教育的研究都有重要的借鉴意义。

女子高等教育与现代女性“为人”与“为文”的自觉：以女高师作家为例看新文学第一代女作家的知识结构与教育背景

作者： 王翠艳   来源： 励耘学刊(文学卷) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 女子高等教育   “为人”与“为文”   北京女高师现代女作家  

描述： 不同于新文学第一代男性作家的多数负笈海外和传统女性作家的闺阁受教,现代女性作家的出现和女性文学的发生基本属于国内女子高等教育的产物。闺阁教育的式微、启蒙思想的输入、注重写作训练的国文教育及以新文化运动启蒙知识分子为中心的师资构成等要素交互渗透,使得女大学生具有了迥异于传统女性的教育背景与知识结构,这既为具备主体意识的"新女性"的产生准备了必要条件,同时也为"新女性"与"新文学"的结合提供了偶然的历史契机。正如中国现代文学的发生依赖于北京大学师生共同开创的校园文化环境一样,中国现代女性文学的发生也与中国女子

中国近代女子高等教育与“新女性”的塑造

作者： 赵贝贝   来源： 人民大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 近代   女子高等教育   新女性  

描述： 中国近代“新女性”的想象，伴随着民族国家建设的诉求而产生，并随着时代的发展而发生变化。尽管各个时代的“新女性”具体形象不同，社会知识精英普遍认可新式教育是塑造“新女性”的必要途径，而接受新式教育也成为“新女性”的标识。他们将自己对“新女性”的种种期许诉诸教育，期望通过学校教育完成“新女性”的塑造。 近代女子高等教育培养了女大学生新式知识、新式思维，为其日后获得社会职业打下基础，女大学生展示出一种独立自主的精神气质。但女子高校的教育文化环境除了男性主流文化中理想的“新女性”准则之外，往往掺杂温婉贞淑等传统女

穆塞韦尼执政以来乌干达女子高等教育发展研究

作者： 徐培丽   来源： 华东师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 乌干达   女子高等教育   穆塞韦尼  

描述： 高等教育对经济发展的推动作用已为世界人民所认可,但是在高等教育发展的早期,接受高等教育的对象往往是男性(这种状况在落后地区尤为明显),而女性接受高等教育的权利被无形的剥夺了。乌干达,一个地处非洲东部的发展水平相对较低的发展中国家,由于其传统的文化偏见和社会习俗,导致乌干达社会长期以来存在严重的性别不平等现象,女子没有接受教育的权利,更不用说高等教育。然而,这一状况在乌干达独立后改变不大。由于国家内部的政治不稳定,女子教育发展步履维艰。直到1986年,穆塞韦尼出任乌干达总统,在“国家抵抗运动”的领导下,乌干

近代女子高等教育与女性发展——以20世纪40年代的私立华南女子文理学院为例

作者： 陈瑶   来源： 北京大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 女性发展   女子高等教育   私立华南女子文理学院  

描述： 近代女子高等教育一直是女性学研究的热点。本文选择20世纪40年代的私立华南女子文理学院为研究对象，分析中国近代女子高等教育的特点及其对女性发展的影响。本文通过对20世纪40年代私立华南女子文理学院学科设置、教学管理、师资状况、教学设备、教育理念、学生组织、学生社团活动以及社教活动等方面的描述，分析近代女子高等教育机构是如何运作的，它的具体功能是什么。文中指出华南的创办是女子教育发展的必然结果，它引进了西方先进的科学知识和教学管理制度，培养女性的科学素养和职业技能，重视音乐和体育教育，提倡牺牲奉献的服务精神