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根据【关键词:大学生】搜索到相关结果 22 条
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从《网络妈妈》看青年教育影片对大学生的引导作用
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作者:
赵刚
李佳
朱宾
来源:
大舞台
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
电影《网络妈妈》
青年教育影片
大学生
引导作用
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描述:
影视文化也日趋成熟,影视作品已不单单是一种娱乐休闲方式,作品蕴含深刻的文化内涵与教育价值,发挥其正确的思想导向功能。《网络妈妈》就是典型的具有社会教育价值的作品,为观众塑造了一个身残志不残的坚强女性形象,通过讲述平凡人物的不平凡之事折射出对社会热点问题的关注,高扬时代主旋律,让观众在感叹网络妈妈坚强意志、高尚奉献精神的同时,对人生价值、人文关怀等也进行了深刻的反思。本文将分析该部影片,从中探析青年教育影片所体现的引导作用。
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大学生女性印象的内隐试验研究
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作者:
谢静涛
蒋怀滨
来源:
中华行为医学与脑科学杂志
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
内隐
试验研究
大学生
女性
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描述:
印象是指作为人们对认知对象的能力、性格、品质等总体特征的反映,实际上是对人际知觉的结果,是个体对人和事物的整体反映[1].女性印象分为当代女性印象和传统女性印象.前者来源于职业-知识女性形象,是指独立自主的,有自己独立的人格,独立的社会地位,受过良好的教育的妇女形象.
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性别刻板印象对女大学生心理健康的影响
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作者:
王鑫
王云霞
来源:
青春岁月
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
性别刻板印象
女性心理
大学生
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描述:
长期以来性别刻板印象引发的对女性的歧视和偏见,使得女性形象模式化、角色定型化,造成了对女性身心发展的不利影响。所以要求新时代的女性要以积极正确的态度去应对社会普遍存在的刻板印象。从自身、社会、教育三方面着手,勇于打破传统观念,用正确的方法维护心理健康,做一名适应时代发展的自信、自尊、自立、自强的新女性。
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试论网络传播对当代大学生性别观念建构的影响
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作者:
王越
来源:
中共中央党校
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
社会性别
大学生
网络传播
观念建构
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描述:
互联网的普及,为人类在信息世界提供了更多的沟通手段,在某些程度上甚至颠覆了以往的信息传播格局,相较于传统媒介,网络在现代人获取知识、交流信息上扮演了越来越重要的角色。根据CNNIC在2010年1月
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大学生媒介形象的框架分析
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作者:
孙珂
来源:
武汉大学
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
媒介形象
大学生
框架分析
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描述:
在中国社会,大学生群体是一个特殊而重要的青年群体,大众媒体为之构建了一个天之骄子的形象。1999年中央政府做出高校扩招的决策,自此,大学的入学人数开始猛增,2002年中国高等教育由精英阶段一跃
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观剧者的国族意识和社会性别意识:就《大长今》和“韩流”对大学生观众的调查
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作者:
宋少鹏
伍璇
来源:
中华女子学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
社会性别意识
长今
大学生
韩剧
国族身份
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描述:
,浮现出民族主义和社会性别两种话语。通过问卷和访谈,对大学生观众进行的调查显示,观剧是基于文化身份的选择性观看。中国青年学生热捧"韩剧"的背后是对中国文化身份的认同和对当代中国
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国产电影女性形象对大学生心态的影响探析
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作者:
安玮娜
来源:
新西部(下旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
国产电影
文化心态
影响
类型化
大学生
女性形象
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描述:
文章认为,在商业化语境下,国产影片对整个国民尤其是大学生文化心态的形成产生了重要影响.纵观近年来国产影片中的女性形象,“貌美富贵型”占据主流,“青春成长型”与“苦难自救型”虽有一定突围却难成气候,这对大学生思想价值观的形成颇为不利,应呼唤体现更高精神追求的荧屏女性形象的出现.
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国产电影女性形象对大学生心态的影响探析
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作者:
安玮娜
来源:
新西部(理论版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
国产电影
文化心态
影响
类型化
大学生
女性形象
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描述:
文章认为,在商业化语境下,国产影片对整个国民尤其是大学生文化心态的形成产生了重要影响。纵观近年来国产影片中的女性形象,"貌美富贵型"占据主流,"青春成长型"与"苦难自救型"虽有一定突围却难成气候,这对大学生思想价值观的形成颇为不利,应呼唤体现更高精神追求的荧屏女性形象的出现。
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浅析当代大学生对媒体中女性形象的认知
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作者:
钟丹丹
来源:
新闻界
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
男女平等观
大学生
当代
网络媒体
媒体报道
女性形象
媒体广告
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描述:
浅析当代大学生对媒体中女性形象的认知
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大众传媒与首都大学生性别观念的发展
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作者:
张敬婕
来源:
教育科学文摘
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
首都
女性气质
大学生
大众传媒
性别观念
女性形象
敏感性
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描述:
大众传媒塑造的女性形象和女性气质 1.45.78%(26.04%+19.74%)的受访大学生对于反对任何形式的刻板塑造具有一定的敏感性