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关键词
- “奶娘情结”与普希金诗歌创作
- 作者： 陈建 来源： 小说评论 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 语言风格 俄罗斯女性 诗歌创作 文学创作 直接影响 创作激情 女性形象 诗歌语言 文学语言 普希金
- 描述： 普希金是俄罗斯近代文学的奠基人,他被赞誉为当时第一流的俄罗斯诗人和19世纪20年代浪漫主义的、热爱自由的一代的领袖。他创立了俄罗斯民族文学和文学语言,给俄罗斯文学提供了典范。普希金的一生以及诗歌创作与其奶娘阿琳娜·罗季昂诺芙娜普有着密切的联系。普希金出生在一个典型的贵族家庭,他
- 阿琳娜·罗季昂诺芙娜与普希金诗歌创作：兼谈普希金“阿琳娜组诗”
- 作者： 陈建 来源： 大家 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： “阿琳娜组诗” 诗歌创作 阿琳娜·罗季昂诺芙娜 普希金
- 描述： 阿琳娜.罗季昂诺芙娜是诗人普希金的奶娘,她对普希金的诗歌创作曾产生过很大的影响。她的民间文学素养和讲故事时生动而朴素的民间语言滋养了普希金的创作,为诗人以后创作童话诗歌提供了题材和素材,成为诗人民间文学语言表达和风格形成的直接源泉。诗人笔下一系列的诗化女性形象都具有奶娘一样温情、宽厚和智慧的性格内涵,诗人"阿琳娜组诗"的创作反映了罗季昂诺芙娜与普希金诗歌创作的内在关联性。
- 元代杂剧女性形象的平民化色彩
- 作者： 陈建华 来源： 中华女子学院山东分院学报 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 平民化色彩 性格平民化 语言本色 地位下层化
- 描述： 元代杂剧中的女性形象在整个中国文学史上闪烁着独特的光辉,她们社会地位低下,其平等的意识、豪爽泼辣的性格、反传统的思想构成了她们的平民化性格,她们本色的语言也只能属于平民。元杂剧中女性形象平民化的原因有三个:元代文人思想及生活状况的改变,元代统治者纵容了异端思想的增长以及市民思想意识的发展。
- 浅析语文教学中如何实施审美教育
- 作者： 陈建国 来源： 成才之路·中、大学版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊
- 描述： 陈建国 教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有美育的教育是不完全教育。”在语文教学过程中，其实处处都体现着美，教师应该充分利用语文学科的优势，注意去引导学生品味作品中艺术形象的美，语言种种特色的美，对学生进行美感教育，从而激发他们去感受大自然和现实生活中的美，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。 一、通过有感情朗读体会语言美 在教学活动中利用语文教育中的听、读教学，充分调动学生的各种感觉器官，以语言文字为媒介来感受课文的形象，接受课文的美的熏陶。老师富有魅力的范读，学生自己有感情的
- “活跃的生命”与“不结果的花”——赏析《战争与和平》中的两个人物
- 作者： 陈建华 来源： 名作欣赏 年份： 1983 文献类型 ： 期刊 关键词： 女主人公 作家 列夫·托尔斯泰 索尼娅 社会生活 人物形象 女性形象 战争 小说 生命力
- 描述： 文学作品中的人物形象与作家的审美理想有着千丝万缕的联系,作家所钟爱的主人公往往是作家审美理想的体现者。在《战争与和平》这部卷帙浩繁的巨著中,列夫·托尔斯泰反映了广阔的社会生活画面,塑造了众多的人物形象。本文想就作品中娜塔莎和索尼娅这两个不同的女性形象作些分析和比较,并以此来考察一下托尔斯泰的审美理想。让我们先来看一下作者是怎样塑造女主人公娜塔莎·罗斯托娃形象的。娜塔莎是托尔斯泰诗意化了的人物,这一形象是以丹尼雅·贝尔斯(托尔斯泰的妻妹)和索菲娅·安德烈耶芙娜(托尔斯泰的妻子)为原型