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小学语文教材中的性别关注: 作者： 杨萍韩少斐 来源： 教书育人 年份： 2008 文献类型： 期刊 关键词： 社会特征社会性别女性作者家庭角色男女性别男性人物性别文化小学语文教材课文内容女性人物; 描述： 语文教材具有极强的思想性和感染性,是学生认识男女性别社会特征的重要的渠道。尤其在小学阶段,他们在这段时期所接受的性别文化,对他们一生都会产生深刻的影响,他们会以教材中接受的男女性别文化来形成自己的性别特征,并将之运用到生活中去。

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