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- 高中语文教材中的女性形象统计调查及其教学策略研究
- 作者： 位珊 来源： 鲁东大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 教育价值 教学策略 高中语文 女性形象
- 描述： 高中时期是青少年自我发展的关键时期，也是性别角色认识的关键时期。高中生大部分时间都在学校，学校教育就成为促进高中生心理健康发展的重要环节。而作为兼有工具性和人文性两种特性的语文学科，更会在高中生心理健康发展中起到不容忽视的作用，因此语文教材的重要性不言而喻。以山东人民出版社高中语文教材为例，通过统计我们发现在五本必修教材中，女性角色所占比例远少于男性，而且女性的社会角色较为单一，职业女性数量较少。教材改革是一个长期的任务，在此期间，我们希望能用更为科学的教学策略对学生的发展进行引导，让学生学会正确认识女性