全球化背景下中国妇女研究与国际发展项目——兼谈本土资源和“本土化”问题

作者： 李小江   来源： 云南民族大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国妇女研究   全球化   国际发展项目   本土化   发展  

描述： 怎样看待全球化过程中中国妇女地位的变化和妇女问题,使全球化概念具有中国特殊的"民族主义"内涵。从批判反省现代化和资本主义的角度,我们看到了和必须指出国际资本对发展中国家妇女的严重剥削;而另一个观察角度则可以是来自本土的,有必要正视现代化和全球化给妇女带来的机遇,这是一个难得的历史机会,是每个女人在家庭、社会、民族、国家之外有了作出个人选择的条件和较多的选择机会。所以,如果说20世纪80年代中国妇女运动的主题是启蒙,今天乃至今后一个时期的主题则是发展。妇女更多地进入国际发展项目,带来了本土化资源和本土化问题

50年,我们走到了哪里?：中国妇女解放与发展历程回顾

作者： 李小江   来源： 浙江学刊 年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 妇女解放   中国妇女   妇女研究  

描述： 无论从妇女解放运动还是从妇女生活和妇女研究角度，近50年均可分为两个阶段：从1949年至1976年的女性的“社会性解放”时期和从1977年至今的“女性意识”和“主体意识”的觉醒时期。经过近20多年的探索，在走向女人、走向自主的个性化生活方面，中国妇女走出了自己的“本土”特色，同时也正在实现与现代化、与国际社会和国际妇女运动的接轨。

马克思主义妇女理论的历史—逻辑范畴

作者： 李小江   来源： 报刊资料选汇(妇女组织与活动) 年份： 1987 文献类型 ： 期刊

描述： 马克思主义妇女理论的历史—逻辑范畴

改革与妇女

作者： 李小江   来源： 报刊资料选汇(妇女组织与活动) 年份： 1987 文献类型 ： 期刊

描述： 改革与妇女

妇女干部的心理对弈与社会调适（兼谈妇女干部队伍建设中的若干问题）

作者： 李小江   梁军   来源： 报刊资料选汇(妇女组织与活动) 年份： 1987 文献类型 ： 期刊

描述： 妇女干部的心理对弈与社会调适（兼谈妇女干部队伍建设中的若干问题）

改革与中国女性群体意识的觉醒（兼论社会主义初级阶段的妇女问题及妇女理论问题）

作者： 李小江   来源： 复印报刊资料(妇女组织与活动) 年份： 1989 文献类型 ： 期刊

描述： 改革与中国女性群体意识的觉醒（兼论社会主义初级阶段的妇女问题及妇女理论问题）

怎样看当前妇女问题和妇女研究

作者： 李小江   来源： 复印报刊资料(妇女组织与活动) 年份： 1989 文献类型 ： 期刊

描述： 怎样看当前妇女问题和妇女研究

英国女性文学的觉醒

作者： 李小江   来源： 外国文学研究 年份： 1986 文献类型 ： 期刊 关键词： 十七世纪   现实主义小说   妇女文学   简·奥斯丁   夏洛蒂·勃朗特   文学创作   文学运动   英国女性文学   十八世纪   古典现实主义  

描述： 英国的妇女文学,已经有近三百年的历史。十七世纪英国资产阶级革命以后,英国文坛上涌现出大量反映资产阶级精神面貌,描写风俗世态的现实主义小说,出现了一个“反传奇”(Anti-romance)的写实主义文学运动。一大批匿名写作的妇女作家,曾经在这个运动中起过重要作用。Ⅰ·瓦特在《小说的兴起》一书指出:“绝大多数十八世纪的小说,都是出自女性之手。”当时著名的写实主义作家奥利弗·哥尔斯密也认为:连男作家也受了女子创作的影响,在他们的作品中出现了许多关于妇女、儿童、日常起居、饮具饮食方面的描写。妇女的文学创作,在英国

探索妇女/性别研究与高等教育共同发展的新路子

作者： 李小江   来源： 大连大学学报 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 跨学科   双向发展   渗透   可持续   自助   互动  

描述： 自20世纪80年代中期以来,诸多学者在妇女教育和女性学学科建设方面做过许多努力,在是否应该"独立设置学科"这一问题上长久徘徊不前。大连大学性别研究中心在总结多年经验和教训的基础上,探索将妇女/性别研究与高等教育改革结合、共同发展的新路子。一反"独立设科"的传统做法,它倡导的是"渗透"和"互动":将妇女研究成果直接带进校区,以性别分析这一崭新视角全面参与教育改革,使妇女/性别研究原本具备的跨学科、综合性质在教学活动和校园生活中得以体现,将"可持续"前景建立在人才培育、课程建设和校区/社区互动发展进程中。

探索妇女/性别研究与高等教育共同发展的新路子：大连(大学)个案:“科/教、师/生、校/社”合作互动

作者： 李小江   来源： 北京论坛（2004）文明的和谐与共同繁荣 年份： 2004 文献类型 ： 会议论文 关键词： 渗透   互动  

描述： 自20世纪80年代中期以来,诸多学者在妇女教育和女性学学科建设方面做过许多努力,在是否应该"独立设置学科"这一问题上长久徘徊不前。大连大学性别研究中心在总结多年经验和教训的基础上,探索将妇女/性别研究与高等教育改革结合、共同发展的新路子。一反"独立设科"的传统做法,它倡导的是"渗透"和"互动":将妇女研究成果直接带进校区,以性别分析这一崭新视角全面参与教育改革,使妇女/性别研究原本具备的跨学科、综合性质在教学活动和校园生活中得