教育学本科生学习倦怠状况的调查研究——以Y校为例

【类型】学位论文

【作者】彭欢 

【关键词】 影响因素 学习倦怠 建议 教育学本科生

【摘要】学习是大学生面临的最重要的任务,其中的专业学习更是大学生学习的最关键部分。研究表明,无论是学生还是各行各业人士,对于长久从事的专业或职业,都会在不知不觉中形成或轻或重的倦怠情绪。当代大学生同样如此,也存在较为严重的“学习倦怠”问题。在社会普遍担忧大学教育质量、国家日益注重提高大学生培养质量的时代背景下,研究大学生的学习倦怠问题尤为必要。本研究运用连榕教授编著的《大学生学习倦怠测量量表》以及笔者自编的《教育学本科生学习倦怠影响因素问卷》,对于Y校的400名教育学本科生展开调查,对其中339份有效问卷进行统计

【学位名称】硕士

【学位授予单位】南京师范大学

【学位年度】2016

【导师姓名】陈何芳

【分类号】G642.0;|G40-4

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