浅析苏童《妻妾成群》中的女性悲剧

作者： 王娟   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 苏童的《妻妾成群》为读者讲述了一个“一夫多妻”制的封建大家庭中的女性的悲剧故事。本文从《妻妾成群》的文本入手分析小说中的女性形象，以此洞悉女性在男权中心社会中的生存状态，揭示女性悲剧的起源，一方面，是传统文化中男权文化的压迫和禁锢，另一方面，是女性自身的不能自觉。正是这两个原因，造就了封建社会中无法突围的女人们的悲剧命运。

林黛玉语言风格的形成原因分析

作者： 张宜平   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 林黛玉语言风格家庭背景成长环境性格  

描述： 《红楼梦》中有众多出色的女性形象，林黛玉是其中最出彩的人物之一。本文首先分析了林黛玉的语言风格，接着分析形成这种语言风格的原因，并给出了完整的结论。

《简爱》中简爱和《雷雨》中蘩漪的形象对比

作者： 姬珍珍   朱敏   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 蘩漪   比较   形象   简爱   女性  

描述： 英国的《简爱》和中国的《雷雨》都塑造了特色鲜明的女性形象。两部作品中花大量笔墨对女性人物进行了细腻刻画,不同国度的简爱和蘩漪都是敢于反抗命运的女性代表,但结局却大不相同。本文就简爱和蘩漪的形象进行对比,并揭示造成其不同命运的原因。

《源氏物语》中三公主的悲剧命运浅析

作者： 黎瑶   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 源氏物语   三公主   悲剧   命运  

描述： 日本平安京时期女作家紫式部的《源氏物语》刻画了众多性格各异姿态万千的女性形象，这些女性或貌美绝伦或才色双绝或出身高贵，却都有着一个相似的结局——悲剧。三公主作为源氏的正妻，其悲剧命运又具有典型性，因而本文将从社会根源、家庭背景等方面分析三公主的悲剧命运。

论林黛玉性格的多重性

作者： 贾立刚   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 美丽   诗人气质   多重性   《红楼梦》   性格   林黛玉   女性形象   曹雪芹  

描述： 曹雪芹先生在《红楼梦》中塑造了一系列的女性形象,在这些形象中多为聪慧美丽的女子,林黛玉就是其中的佼佼者,同时她也是最有争议的一位。林黛玉有闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风之貌,有心比比干多一窍之才,还有病如西子胜三分之病,黛玉之美不仅表现在她梦幻迷离、病态柔弱、动静交融的美丽,还表现在她横溢的才学和浓郁的诗人气质。关于这些,大家的评价基本一致,无须赘言。

关于茶花女与杜十娘爱情追求的思考

作者： 苏顺强   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 《警世通言》   《茶花女》   世界文学   人文精神   爱情追求   “爱情”   《杜十娘怒沉百宝箱》   女性形象  

描述： 杜十娘与茶花女是世界文学画廊中两个经典的女性形象。茶花女是小仲马的成名作《茶花女》中的主人公。杜十娘出自于冯梦龙的《警世通言》第三十二卷《杜十娘怒沉百宝箱》。茶花女选择为她的爱人及其家庭牺牲自己,赢得了世人的崇敬,杜十娘追求她幻想中的爱情无果,最终只能以死来抗争和控诉。她们虽有着相似的不幸,却诠释了不一样的爱情观。下面结合人文精神从三个方面来谈谈自己的思考。

沈从文作品的女性美

作者： 徐鸿   马子涵   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 沈从文   沉沦   女性美   生活磨难   妓女   作品   女性形象   小说  

描述： 在沈从文的小说里,我们可以看到他塑造了一系列女性形象,那土里土气的湘西女性中,既有纯情稚嫩的少女,又有饱经生活磨难甚至沉沦到生活底层的少妇、妓女,其人性的善良纯朴总闪烁着别样的光辉。那么为什么沈从文笔下的女性如此之美呢?

两篇美国短篇小说人物塑造技巧对比

作者： 吴志刚   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 凯瑟琳   创作手法   被遗弃的   美国短篇小说   塑造技巧   小说家   玫瑰   威廉·福克纳   艾米莉   女性形象  

描述： 一.引言美国作家威廉·福克纳的《献给艾米莉的玫瑰》和凯瑟琳·安妮·波特的《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》是两篇脍炙人口的短篇小说。在这两篇短篇小说中,两位创作手法高超的小说家分别向

人教版高中语文教科书性别倾向研究

作者： 唐甜   来源： 文学教育(下半月) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊

描述： 教科书是传承中华文化的重要载体，通过教科书的选文标准，可以探究其性别倾向。通过采用文本分析和问卷调查，发现人教版高中语文教科书中作者性别比例失衡，存在女性作家失去话语权的现象；典型女性人物角色所占比例偏低，其人物性格过于单一、刻板，没有体现当代女性的特点。研究者进一步探究了教科书性别倾向的成因，为今后教科书的编写提供参考。